Section C优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 6 Topic2 How about exploring Tian’an men Square?教学设计SectionC 一、Material analysics 本课的主要活动为1a-2,用时为一课时。本课通过叙述Kangkang,Michael和Darren的旅行经历，进一步学习时间状

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section C

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2019-06-18 16:02:00

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学校：恩施土家族苗族自治州清江外国语学校

Section C优秀教案说课稿

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2019-06-18 16:02:00

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关键词：Section C优秀教案说课稿

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Unit 6 Topic2 How about exploring Tian’an men Square?教学设计

SectionC 一、

Material analysics 本课的主要活动为1a-2,用时为一课时。本课通过叙述Kangkang,Michael和Darren的旅行经历，进一步学习时间状语从句的用法。要求学生通过本课的学习活动掌握单词（tour ,space ,push ,direction ,beside ,step）和短语（in all directions, push one’s way out ,step on ,be surprised at）.学会描述旅行经历的同时，培养学生热旅游，积极探索，热爱祖国的态度。

二、 Learning aims 1.We will learn some words and phrases. 2.We will master some adverial clauses of time(时间状语从句）. 3.We will know how to tell a story 4.We will know some reading skills 三、The key points and different points 1.学习有关旅游的词汇，短语及句子的表达。

2.继续学习时间状语从句。

3.用时间状语从句描述故事。

四、Learning procedures 1.Warm-up Free talk and know about learning objectives of the class 2.Pre-reading

Look at the pictures and guess what the passage is about 活动目的：让学生知道一篇文章的主旨大意可以从猜图中得出。

3.While-reading 1)Read 1a quickly and number the pictures 活动目的：让学生发现通过给图片排序可以帮助更好的理解文章。

2）Read 1a loudly and mark T or F. 活动目的：让学生明白要想快速高效的给句子判断正误，需先读句子后，带着句子阅读全文。

3）自学本课的新单词和短语。

活动目的：通过音标的展示，培养学生自学的能力

4）找出本课的时间状语从句并结合一纲两案进行一定的理解。

4.Post-reading 1)完成2 活动目的：让学生明白时间状语从句可以给帮助讲故事

2）Retell the passage according to the key words and pictures

关于本教案的常见问题

Q：Section C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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