6 我是共和国的公民教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

我是共和国的公民一、教学目标：1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务；2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。二、教学重难点：增强国家观念和法律意识，培养公民意识。三、教学准备：事例收集、视频、PPT 四、教学过程：（一）看一看1、观看相关视频（关键词：公民、国家、

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所属课文：6 我是共和国的公民

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2018-04-24 13:38:00

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学校：丹阳市全州学校

6 我是共和国的公民教案教学设计导入整理

未知

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关键词：6 我是共和国的公民教案教学设计导入整理

正文

我是共和国的公民

一、教学目标：

1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务；

2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。

二、教学重难点：

增强国家观念和法律意识，培养公民意识。

三、教学准备：

事例收集、视频、PPT 四、教学过程：

（一）看一看

1、观看相关视频（关键词：公民、国家、法律）；

2、请同学同桌说说从视频中看到什么？指名说；

3、教师小结视频内容。

（二）听一听

1、听故事《出去是为了回来......》

2、听了故事，你最大的感触是什么？

3、同学们课前也收集了不少珍惜权利的事例，请大家互相交流一下。

（三）评一评

1、在现实生活中，当一个人的权利和大多数人的权利发生碰撞时，该如何行使我们的权利呢？

2、请同学表演创设情境：情境一：课间

情境二：抄作业

在这样的情况下你会怎么办？他这样做可以吗？大家来评一评；

3、在现实生活中，你有没有碰到这样的情况，你又是怎么解决的？

（四）说一说

1、你是怎样履行公民义务的，或者你看到身边的人事怎样履行公民义务的？说给大家听一听；

2、通过学习，你觉得权利和义务之间有什么关系？作为一名公民应该怎样兼顾权利和义务？

（五）教师小结，学生交流。

关于本教案的常见问题

Q：6 我是共和国的公民教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 我是共和国的公民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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