资料摘要
教学内容：第三单元我们热爱和平第六课战争与和平——战争的苦难教学目标：1.从环境污染、文明消失、生命消亡、资源浪费等几个方面感受战争的危害。2 知道战争发起的原因，能够分清正义与非正义战争，支持正义战争，反对非正义战争。3知道和平是世界的主题，从小树立热爱和平的思想意识。引导学生了解战争的巨大破坏力
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- 2020-11-01 14:28:07
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- 学校：辽阳市师范附属小学
6 战争与和平优质课教学设计
未知
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关键词：6 战争与和平优质课教学设计
正文
教学内容：第三单元
我们热爱和平
第六课
战争与和平
——战争的苦难
教学目标：
1.从环境污染、文明消失、生命消亡、资源浪费等几个方面感受战争的危害。
2 知道战争发起的原因，能够分清正义与非正义战争，支持正义战争，反对非正义战争。
3知道和平是世界的主题，从小树立热爱和平的思想意识。
引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。
4.通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。
教学重点：
战争引发的多种灾难和影响
教学难点：
1. 如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难
2. 指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。
教学准备：
1.课前预习,结合课文内容搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。
2. 调查经历过战争的老人,请他们回忆当年的情景和感受。
3.了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。
教学过程：
第一部分：教师精讲——教师为主导。
（一）课前谈话，导入新课，板书课题。
1 谈话：同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天的伊拉克（叙利亚）儿童,他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。(出示课本图片1)请看，照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?（他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给伊拉克及叙利亚人民灾难的真实写照）
2．（出示图片2）战争也让伊拉克人民的家园变成了废墟,曾经朝夕相处的乐土只能在梦中回忆,这些背井离乡的孩子,他们的心里在想些什么？
3．在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧。战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。
4. 板书课题: 6 战争与和平
——战争的苦难
（二）
精讲
1.近百年来世界上发生过哪些重大战争？
2. 上个世纪的前50年，爆发的两次世界大战的过程及危害。
3. 两次世界大战战争费用分别是多少？造成了多大的财产损失？精神摧残？
第二部分：师生互动——学生为主体
交流、思考、讨论：
1出示二战期间上海、伦敦、斯大林格勒、华沙等地被轰炸为废墟的一组图片，教师简短介绍）
看了这一组历史照片，同学们有什
么感想？
2谁来告诉大家，两次世界大战分别伤亡了多少人?总共伤亡了多少人?（9000万）
3播放诺曼底登陆电影剪辑片段
3．看了电影片段，最让你震撼的镜头是什么？
4战争也会对我们的环境造成永久性的破坏和影响,海湾战争对环境的危害已经引起全世界的广泛关注和高度警惕,谁来给大家交流这方面的资料？
第三部分：练习总结——小组互动展示
1 深入探讨战争对生命。
2 总结：通过本节课的学习，你有什么收获？
这节课我们从几个不同的角度了解到战争引发的巨大灾难。我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，世界倡导和平，中国呼唤和平，我们青少年更加热爱和平！
板书设计:
第三单元
我们热爱和平
第六课
战争与和平
——战争的苦难
战争的灾难 生命的摧残 财产的损失
战争后遗症 ……
文档信息
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- 上传时间： 2020-11-01 14:28:07
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关于本教案的常见问题
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