3.不愿做奴隶的人们优秀公开课教案
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3.不愿做奴隶的人们优秀公开课教案
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关键词：3.不愿做奴隶的人们优秀公开课教案
正文
《不愿做奴隶的人们》教学设计
胡总镇中心小学
吴道军
教学目标
1、使学生了解历史上中国人民对外抗争的部分史实；
2、爱戴革命先辈，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情；
3、培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
教学重难点
知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。
教学具准备
林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图等历史资料。
教法建议
谈论法、合作学习。
教学过程
一、板书课题
《不愿做奴隶的人们》
二、展示斗争历史，深入课题内涵
1、学生自由看书55-56页，林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆图、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑图。
2、这些图片中所展示的是哪些历史事件和历史人物？〖自由交流〗
3、教师相机补充。
三、制作节日纪念卡
1、老师出示一个同学的生日，问：这个日子对于你来说特别吗？为什么？
2、出示几张特别日历〖5月4日、7月1日、8月1日、10月1日〗问：你们知道这些特别日子的来历和纪念意义吗？
3、学生自由交流，制作纪念卡。
四、国歌知识
1、大家知道国歌的由来吗？
《国歌》的全称是什么？原名是什么？
这首歌原是哪部电影的主题歌？
这首歌的词作者是谁？
这首歌的曲作者是谁？
关于田汉，你还知道什么？
关于聂耳，你还知道什么？
2、齐读P58的小资料。
3、全体起立，唱国歌。
4、小结. 板书设计 不愿做奴隶的人们
教学反思- 注重课的生成：在教学时，我不是一成不变地按教案的设计进行授课，而是根据学生的实际情况随时调整，使课堂气氛活跃。在教学活动中，教师是引导者，学生是主体。课堂上，我创造各种情境并设疑，引导
学生自主探究。
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来自：学校：太和县胡总乡中心小学
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