4.崇尚科学精神ppt配用优秀教学设计.pdf

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关键词：4.崇尚科学精神ppt配用优秀教学设计

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《崇尚科学精神》教案

教学目标：

1、相信科学不迷信，知道邪教的危害，反对邪教。

2、尝试用科学来破除迷信，培养学生的科学探索精神和实践能力。

3、培养学生热爱科学的正确价值观。

教学重难点：

让学生了解邪教的重大危害，树立正确的价值观人生观。

培养学生的科学探索精神和实践能力。

教学准备：

学生准备：学生留心生活中的迷信现象，并搜集关于迷信、邪教（如：法轮功）危害群众的资料、图片。

教师准备：教师准备迷信、邪教害人的资料图片及实验用品（氢氧化钾溶液、酒精灯等）。

教学过程：

一、课前体验

初步感知

课前同学们搜集了生活中有关迷信的不少资料，大家一定很震惊吧。

1、生把自己搜集到的资料与全班交流。

2、观察课本图片，以小组为单位，发挥他们的想象力，编说故事。

3、让同学们想象如果人人都相信迷信的话，我们的国家将变成什么样。

二、课中体验

深化感悟

1、教师作为主持人，全班分成两队，即正方：迷信邪教对人有害；反方：迷信邪教对人有益。

2、辩论开始。

正方展示迷信及危害群众的资料图片。

反方对身边发生的迷信事及对人有益进行辩论。

3、教师公布辩论结果。

4、教师：同学们，迷信害人不浅，敛光钱财、危害生命，看到这些我们应该怎么做？

现在让老师就用科学来揭开迷信神秘、虚伪的面纱。

5、欣赏小实验：“神符显灵”。

（1）教师演示“神符显灵”：拿一张白纸，在火上一考―――显字了！纸上出现了“今天别出门，出门有灾！”

（2）学生质疑。

（3）教师演示显字的过程，揭开“神符显灵”谜底：先用氢氧化钾溶液在纸上写一些

字（因为这种溶液是无色的，所以字迹看不出来），再用火烤一铐，瞧！字变黑了！

三、课后践行

内化感悟

1、交流：生活中还有这样的迷信现象吗？我们能不能用科学知识来解释这些现象，用科学的方法来解决问题呢? 2、也许，你心中还有很多谜暂时无法解开，还有好多事没法解释。把它们记下来，当成你的科学梦想，然后努力去解答它们吧。

四、课后练习

生活中还有哪些迷信的现象？我们应该怎么做？

4.崇尚科学精神ppt配用优秀教学设计

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