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法制教育—争做遵纪守法好少年——教学设计榆树市环城小学孙云水《法制教育—争做遵纪守法好少年》教学设计教学目的:1.使学生简单了解一些法律常识。 2.让学生熟悉导致未成年人违法犯罪的一些原因。3.通过案例分析,理论联系实际,让学生学习预防违法犯罪应该如何去做。4.加深学生知法、懂法的能力和热爱祖国的
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- 2018-04-26 07:42:00
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讲文明、守规则优秀教学设计说课稿
未知
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关键词:讲文明、守规则优秀教学设计说课稿
正文
法制教育—争做遵纪守法好少年
——教学设计
榆树市环城小学
孙云水
《法制教育—争做遵纪守法好少年》教学设计
教学目的:
1.使学生简单了解一些法律常识。 2.让学生熟悉导致未成年人违法犯罪的
一些原因。
3.通过案例分析,理论联系实际,让学生学习预防违法犯罪应该如何去做。
4.加深学生知法、懂法的能力和热爱祖国的情感。
教学重难点:通过案例分析,理论联系实际,学会如何预防违法犯罪。
教学准备:相关法律文件、视频、多媒体课件ppt 教学过程:
一、导入课题
同学们!今天的法制教育课让我们一起来学习有关预防未成年人违法犯罪的问题,老师相信同学们都会判断是非对错,可是为什么又有那么多小学生因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路呢?小学生预防违法犯罪应该如何去做呢?今天老师和同学们共同学习。
二、探究新知
1、课件展示本节课教学内容:
(1).了解一些法律常识。
(2).讨论学习未成年人违法犯罪的
一些原因。
(3).通过案例分析学习如何预防违法犯罪。
2、讲述法律常识:
我们中国的法律是从什么时候开始的?为什么会有法律的产生?
在很久以前的原始社会,是没有法律的。那个时候,当一个部落和另一个部落出现矛盾时,往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决,而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人,那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱,大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后,才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
法是什么?主要包括什么?与青少年相关的法律有哪些?
法是反映统治阶级意志,由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。告知什么必须做、什么可以做、什么禁止做、具有一定的惩罚性质。主要包括:宪法(根本大法)、
民商法、行政法
、
刑法、诉讼法、义务教育法
、预防未成年人犯罪法等。
与青少年相关的法律:未成年人保护法、义务教育法、
预防未成年人犯罪法、妇女儿童权益保护法等。
重点强调:中华人民共和国义务教育法第五条规定,凡是年满6周岁的儿童,不分年龄,性别,民族,种族,应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学,这是每个青少年依法享有的权利。
通过案例分析使学生进一步知道,接受规定年限的义务教育是每个青少年依法享有的权利。
3、讨论学习导致未成年人犯罪的原因。
生生讨论、师生讨论、老师总结。
(1).部分学生产生逆反心理,出现厌学、旷课、逃学、辍学,有的最后走上违法犯罪道路。这也是未成年人违法犯罪的一个重要原因。
(2).部分学生随身携带管制刀具,与人产生矛盾情绪失控不计后果,手持刀具伤人酿成违法犯罪。
(3).不良的家庭教育和家庭环境也是未成年人违法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的温暖和必要的管束,容易受到不良诱惑;粗暴型家庭易使孩子产生逆反心理或自暴自弃;一些家长自身行为不良,更容易使未成年人从小养成不良品格和行为。据一些未成年犯管教所反映,有50%左右的少年犯是不良家庭教育和家庭环境的受害者。溺爱型家庭易使孩子任性娇纵,我行我素,家长不分情况,满足孩子的所有欲望,当不能满足时,孩子以偷窃赌博来满足自己,最后走向犯罪深渊。
(4).未成年人自身来看,你正处于青春发育期,辨别是非能力差,抵抗不良影响的免疫力弱,遇事易冲动,做事不计后果,打架斗殴时有发生导致违法犯罪走上歧途。
(5).据管教所反映,暴力型和奸淫型少年犯中,90%以上看过凶杀、暴力、淫秽录像和黄色书刊,少年犯中有70%以上受到过这种不良文化的影响,这是未成年人违法犯罪的一个重要原因。
(6).出入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所,受其不良行为影响最后导致违法犯罪。
4、通过案例分析,理论联系实际学习小学生应该如何预防违法犯罪。
(1).不做违法犯罪之事,预防和纠正不良行为,防微杜渐,防患于未然。
(2). 树立自尊、自律、自强的意识,考试不作弊,严格遵守学生规范及教育法。
(3).拾到别人的东西要归还,拾金不昧是有法律规定的。
(4).认真学习并遵守国家法律、法规及社会公共规范,公共场所要讲公共秩序,避免触犯《治安管理处罚条例》。
讨论:哪些地方属于公共场所?需要遵守哪些秩序?学校也是公共场所,哪些时间,哪些地方需要遵守秩序?
(5).热爱、尊敬自己的老师及老人,孝敬父母,养成良好的思想品德和行为习惯。
(6).勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
小恶:搞恶作剧
、调皮捣蛋、
损坏学校公物
、遵守交通规则 互相攀比、欺负弱小、乱扔垃圾
、
偷窃财物。 小善:帮扶老人
、帮助弱小
、管理班级
、做些家务
、热爱劳动、 爱心捐助
三、结束语:
同学们,今天我们通过分析案例,互相讨论,学习了很多我们身边的法律知识,同学们要真正做到远离违法、犯罪,健康成长,还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识。
希望同学们在平时的学习生活中能努力做到:知法守法、自尊自爱,自立自强,遵规守纪,严于律己,真正成为一名遵纪守法,品学兼优的好少年。
最后祝愿每一位同学都永远平安、健康、快乐,拥有一个美好的明天。
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关于本教案的常见问题
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