节约粮食教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

北师大版二年级下册道德与法治第三单元《节约小标兵》节约粮食教学目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，尊重劳动人民的劳动和珍惜农民的劳动成果。2、培养学生爱惜粮食的习惯，树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。3、通过活动，培养学生收集资料的能力。教学重点：通过活动，了解粮食产生的过程，懂得节

资料类型：教学教案文档

所属课文：节约粮食

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2018-05-30 11:27:00

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学校：广州市白云区金沙小学

节约粮食教学设计及说课稿

未知

2018-05-30 11:27:00

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关键词：节约粮食教学设计及说课稿

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北师大版二年级下册道德与法治第三单元《节约小标兵》

节约粮食

教学目标：

1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，尊重劳动人民的劳动和珍惜农民的劳动成果。

2、培养学生爱惜粮食的习惯，树立“节约光荣、浪费可耻”的观念。

3、通过活动，培养学生收集资料的能力。

教学重点：通过活动，了解粮食产生的过程，懂得节约粮食。

教学难点，通过活动，是学生产生共鸣，自觉节约粮食

课前准备：收集粮食有哪些？了解我们每天吃的米饭的是怎么来的？

教学课时：一课时

教学过程：

一、激趣导入

同学们，今天老师给大家带来了一个谜语，大家猜一猜，它是什么？

黄袍子、白身子，脱了袍子下水池，煮开以后变胖子，美味可口填肚子！

说的没错，这就是我们主要的粮食——大米。除了大米，还有哪些粮食呢？

二、活动一

粮食有哪些

同学们，前几天，老师布置大家查找主要的粮食有哪些，找到了吗？

1、指名汇报，相机板书

2、结合课件，认识粮食（麦子、青稞、稻谷、高粱、小米、黍、玉

米、番薯、马铃薯等）认识一些粮食制品

三、活动二

粮食从哪儿来

1、同学们，我们每天都吃的大米，它是怎么来的？请大家阅读书本42.43页

2、课件出示大米的生产过程

3、大米就是这么来的，你知道后，有什么感受？

4、小结：是啊，农民伯伯很辛苦，粮食来得真不容易（相机板书）。同学们还记得这首诗吗？出示《悯农》读一读。我们要怎样做？——爱惜粮食，节约粮食（相机板书）

四、活动三

我们身边的浪费现象

1、课前，同学们调查了身边浪费粮食的情况，请在小组内交流调查结果。

2、指名汇报。

3、老师也调查了，大家来看看（出示图片）看了这些图片，你想说什么？（太浪费了！）

4、同学们，老师这里有一组触目惊心的数字，看完了，你想说什么？

5、同学们，想想自己，你的行为是怎样的？（指名说）

五、活动四：节约粮食

从我做起

1、节约粮食，从我做起，让我们一起参加“光盘行动”吧！我们要怎么做呢？

2、指名回答。

3、小结：课件出示，读一读

4、情境再现，判断对错，面对错误的做法，我们怎么劝呢？

六、活动五：认识世界粮食日

七、总结

同学们，这节课我们了解了一些主要的粮食，知道了大米是怎么来的，是啊，每一粒粮食都来之不易，我们要珍惜每一粒粮食，节约每一粒粮食。节粮爱粮，人人有责。

一起唱《节约粮食拍手歌》

关于本教案的常见问题

Q：节约粮食教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《节约粮食》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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