保护动物优秀教案

《保护动物》教学设计

市桥实验小学李美凤

教学目标：

1、通过观看图片、视频、合作交流等活动走进动物世界，了解各种动物的习性，并懂得一些保护动物的基本知识。

2、充分感受动物的可爱，激起学生喜欢动物的情感，善待动物，懂得保护动物的重要性。

3、培养小组合作学习的良好习惯。

课前准备

课件、背景音乐、图片、便利贴、

课时安排

1课时

教学过程

一、激趣导入（2分钟）

1、同学们，我们现在来玩一个猜一猜的游戏，听声音猜动物，开火车分组回答。请细听（放音乐）

第一组：牛

第二组：羊

第三组：狼

第四组：牛

齐答： 鸟

2、

同学们对动物都非常了解（把掌声送给自己），今天我们就来学习如何保护它们，翻开书本54页，请齐读课题：保护动物（课件出示，并板书）

二、活动一：我和我家的小动物（8分钟）

我们的同学都很喜欢小动物，有的同学家里还养动物，你看（伴随着音乐播放班级孩子和家里小动物的合照）

1

看了这些图片，大家想知道他们在家是怎样照顾小动物的吗？我们现在就来小组讨论，听清楚要求哦：和同学分享一下你在家是怎样照顾小动物的？或者你与你家的小动物有什么样的故事的？

预设

生1：

生2：

生3：

（小结）同学们真有爱心，把家里的小动物照顾得很周到，让小动物和我们快乐地生活。

三、活动二：野生动物知多少（12分钟）

除平常的一些小动物，还有一群珍贵又慢慢消失的动物，请看视频《保护濒危动物，刻不容缓》，看到这些已经消失的动物，你有什么想说的？

生1：

生2：

每隔一小时就会有一个物种消失，我们保护现存的野生动物真是刻不容缓，那大家认识的现存的国家保护的野生动物有哪些呢？

生1：

生2：

生3：

生4：

同学们真棒，知道有这么多野生动物，老师也找了一些，比如：大熊猫、金丝猴、长臂猿、雪豹、东北虎、梅花鹿、亚洲象……（课件出示）

这些野生动物都存在这，可是它们的数量却在一天天减少，到底是什么原因造成？那位同学了解？

生1：

生2：

生3：

同学们了解得真多，看来啊，大家回家都做好了充分的预习，真棒！由于人类的杀害，它们变得越来越少了。有些动物的身体部位被割下用来做工艺品（例如象牙，请看）

2

还有被制作成食品、衣服等等，大家请看视频《保护野生动物，抵制违禁皮毛衣》。

这个视频告诉我们什么？你有什么感受？

生1：

生2：

同学们说得真好，那我们在平常的生活中就要做到：保护野生动物，抵制违禁皮毛衣。

说起来容易，做起来难，如果一家人要出去吃饭，去到了一家有野生动物提供的饭店，请看图（出示课件）你会怎么做呢？

我们来角色扮演，角色分配：爸爸、妈妈、我、服务员

服务员：欢迎光临，今天你们有口福了，本店刚到一批鲜美又营养的野味，要不要尝尝？

爸（惊喜）：都有什么啊？

服务员（悄悄走到爸妈身边）：穿山甲、眼睛蛇、活猴脑

妈（开心）：好像很不错哦。

我：爸爸妈妈，我们不能吃这些国家保护的野生动物，这是违法的。

（课件出示法律条例：我国刑法第341条第1款规定：“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，处5年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处5 年以上10 年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的,处10年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。”）

爸爸妈妈：真的吗？那么我们吃点别的吧。

我：你们也不能卖了

服务员：好的，那我等一下跟老板说

爸爸妈妈我齐念：我们拒绝吃国家保护的野生动物。

（找2—3组，要对每一组进行评价）

（小结）我们要做到，齐读：我们拒绝吃国家保护的野生动物。因为齐读“没有买卖，就没有杀害”，非法猎捕国家珍贵的野生动物，情节严重的，要处10年以上有期徒刑并处罚金，所以，当我们发现受伤、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，不能带回家养，应该及时报告当地野生动物行政主管部门

四、活动三：保护动物知识大比拼（5分钟）

3

大家对于保护身边的小动物和野生动物都有了一定的了解，我们现在就来个“保护动物知识大比拼”，看看谁是保护动物小达人？

1、世界上最大的动物（ ）。

A 蓝鲸

B 大象

C 鲨鱼

D 海豚

蓝鲸二级保护动物，是海上巨兽，平均长度26米，最高记录33.5米，平均体重150吨

2、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是( ). A. 猫头鹰、啄木鸟 B. 猫头鹰、喜鹊 C. 黄莺、啄木鸟

3、燕子是益鸟，它吃（ ）。

A、野草

B、苍蝇、蚊子

C、老鼠

4、

当发现有人在市场上贩卖野生鸟类时，下列正确的做法是（

）

A. 尽己所能，掏钱买下，之后再到野外放生

B. 及时报告当地野生动物行政主管部门

C. 与己无关，置之不理

D. 买来，自己饲养

5、违法捕杀国家重点保护野生动物不受任何处罚。（错误）

6、每一个公民有保护国家保护野生动物的的义务。（对）

（小结）通过这些题目，我们知道了动物在自然界中有很重要的作用，保护动物非常必要。

五、活动三：一起来行动（11分钟）

既然，我们了解了这么多关于保护动物的知识，那么我们就把这些知识用在我们实际的生活中去保护动物，请看（课件出示）

一场大雨过后，天气变冷了，小鸟的家又被雨水冲毁了，你会怎么做呢？

生1：

生2：

一位小朋友捕捉了很多小蝌蚪装在瓶子里，你会对他说什么呢？

生1：

生2：

4

同学们的办法真多，很有爱心，都知道爱护我们身边的小动物了。其实，我们国家越来越重视保护动物的， 2008年的汶川地震，大熊的家园遭遇了灾难，工作人员救护大熊猫，后来为他们建了很多的野生保护区。（课件出示图片）

在野生动物园里设置很多“珍惜动物，禁止投食”等标语，告知大家要爱护野生动物。为什么要“禁止投食呢”？

生1：

生2：

当然，这些我们大家都做得非常好呢，看，我们当时参加长隆野生动物世界研学的活动就能做到文明参观了呢。

我们不光要自己懂保护动物，也要告诉身边的人要保护动物，那我们现在就拿起笔，把你的建议写下来吧，我们共同写一份倡议，呼吁更多的人保护动物。写完后念给大家听。（音乐伴奏）

生1：

生2：

生3：

写完的同学有序出来贴。

七、课后延伸（30秒）

制作一份宣传保护动物的漫画，号召身边更多的人一起来保护动物。

八、总结（1分30秒）+保护动物拍手歌

保护环境，从保护动物做起，通过分享“我家的小动物”，我们知道了要懂得照顾身边小动物。除此之外，国家保护的野生动物在一天天减少，我们要尽自己最大的努力，从生活小事做起，拒绝伤害野生动物的行为。

九、板书

保护动物

我和动物做朋友

拒绝伤害

野生动物

保护知识

一起来行动

5 倡议书

爱护环境，保护动物