保护动物教案设计

7 可爱的动物

江门市新会区沙堆镇中心小学 钟结红

教学目标

1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。

2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

3.唤起保护动物的意识和责任感。

教学重难点

1．重点：

懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。

2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。

教学过程：

一、新课引入

1.和动物捉迷藏

师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？（出示图片让学生说动物名字：熊猫、老虎、长颈鹿、孔雀、猴子）

2.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。

让我们一起来猜一猜。

生：燕子、金鱼

设计意图：通过捉迷藏、猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课

2.呈现课题

师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。板书课题，齐读。

二、认识动物朋友

1.老师利用图片展示水里游的、天上飞的动物朋友

生：水母、深海鱼、蝴蝶、大雁

2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音

师：哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音？

3.读一读，指导学生配动作读。

设计意图：通过图片、动物的叫声，配动作读，让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。

三、深入了解喜欢的动物

师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到26页。

1．

让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。

生：东东喜欢马，因为他属于马

生：丽丽喜欢小狗点点。。。。。

2.让学生自己说说他们喜欢的小动物

生：我喜欢小狗，因为。。。。。。

生：我喜欢小猫，因为。。。。。。

3.老师利用多媒体展示视频，不同的人和动物不同的故事

师：动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。

4.分享故事：我们与动物的故事。

5.分享图片，动物老师

设计意图：通过图片、视频让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。

四、保护动物、保护自己

师：小朋友们，看完图片我们来评一评下面的小朋友做法对不对

1.

展示书上的图片，让学生说一说，评一评。

师：哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？

生：小男孩用棍子追打小动物，不对。

生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。

生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。

2.

老师播放老虎伤人图文

师：小朋友们，除了动物园我们要学会保护自己，还要在生活中也要保护自己。

3.

老师利用图片展示生活中的注意事项

4.

老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做

设计意图：通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时，要保护自己。

师小结：通过讲述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己，比如，不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它；看到成群的马蜂一定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要保护自己。

五、拓展

以下发明都是人类从动物身上得到的启示,这些动物做了人类的老师

飞机：蜻蜓 超声波：蝙蝠 振动陀螺仪：苍蝇 人工冷光：萤火虫

伏特电池：电鱼 次声波：水母 结构构件：动物骨骼 迷彩服：斑马

偏振片：蜜蜂的眼睛 火箭：墨鱼反冲原理 电子警犬：狗鼻

强力胶：贝类分泌物 潜水艇：鱼的沉浮原理 烟雾弹：章鱼 鼠标：老鼠

有兴趣的回去了解更多的动物是人类老师的故事。

板书

可爱的动物

陪伴、帮助

动物

我们

保护、帮助