3、诚信是金名师教学设计1.pdf

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关键词：3、诚信是金名师教学设计1

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无

信

不

立

宣恩县民族实验小学

黄玉珍

教学目标：

1.引导学生更深刻地探究“信”的传统内涵和现代意义。

2.培养学生讲诚信的美德。

3．培养学生口语交际能力，掌握演讲技巧。

教学重难点：

1、

讲故事，从中了解“诚信”。

2、

学习关于诚信的成语。 3、

深入总结，增强学生诚信意识，深化教育主题。

4、

在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

课前准备

课前布置学生搜集有关诚信的影视资料、多媒体课件、等。教学过程：

一、

讲《曾参杀猪取信》的故事，知道诚信的重要性。请同学说说听完这个故事的收获。

二、

什么是诚信。

1.成语一诺千金的故事来教育学生。

2.诚信的含义是什么？

三、1.打开课文《无信不立》读通句子，读准字音。

2.教师行间巡视。

3.用自己喜欢的方式读。

4.找不不理解的词语并一起解释。

5.用自己的话说说文章的含义。

6.放声读课文，理解课文。

7.指名学生读课文。

8.分男女生读。

9.集体朗读，理解课文。

四、诚信的重要性。

1.不讲诚信的后果。

2.游戏：摘苹果。

3.怎样做个诚信少年？学生举例。

4.小论坛：身边不诚信的行为。

5.在生活中，不讲诚信会有什么后果？

6.情景导入：《狼来了》的故事。

7.新闻发布会。师生参与。

8.关于诚信的小故事，分小组展示。并分享给全班同学，引导学生诚信的重要性在什么地方。

五、收集整理：关于诚信的名言警句。

六、集体朗读。

七、学生互动：真心话对白。说出对方不讲诚信的事情。教师参与在学生中去。

八、课中收获。

3、诚信是金名师教学设计1

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