14.购物的学问教学设计思路

未来版品德与社会四年级上册

14.《购物的学问》教学设计（第1课时）

长安二小 龚卫荣

教学目标：

1.引领学生在活动中积极感受生活、体验生活、勇于实践，增加生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。

2.通过观察生活，了解、认识商品的各项信息，懂得他们的重要性。初步具备合理购物的生活能力。培养学生认真细致的观察意识以及分析、比较的综合能力，使学生学会与人沟通和交流，培养学生的发散思维能力。

3.了解什么是商品以及商品交易的过程。掌握商品价格的变化趋势，学习购物知识，了解使商品价格变化的知识，了解导致商品价格变化的原因。

4、教育学生礼貌购物、诚实待人、文明礼貌。

教学重难点：

了解什么是商品以及商品交易的过程。掌握商品价格的变化趋势，学习购物知识，了解使商品价格变化的知识，了解导致商品价格变化的原因。

教学准备：

标价牌、实物（包装袋、发票、两个石榴、两瓶矿泉水、促销酸奶等）

教学过程：

一、谈话导入

大家喜欢逛超市吗？（喜欢）逛超市可不只是简单的买东西，这里面的学问可大了，今天老师带大家一起走进飞扬超市探秘购物的学问吧！（表扬能认真看老师板书的学生）

二、价格探秘

活动一、我逛超市

现在我们站在了飞扬超市的入口，有个规定，想要进去先过三关

1.闯三关，走进小贴士

（1）逛超市时，怎么做才是文明的小顾客呢？

（不跑、不追、不吵、不闹、文明礼让、排队等候）

（2）买完东西后，把你选到的物品小声地介绍给同组同学。

例句：我选的东西是 ，它 钱

。 （3）介绍完后，用你的坐姿向老师表示。

2.师出示相关实物和图片

师：和你的好朋友一起来购物吧！

3.生结伴上前选购（伴音乐）

4.生小组介绍物品

5.汇报交流

问题设置：（1）火龙果

a.谁买到了火龙果？起立，向大家大声介绍它的价位。

b.谁买过不同价位的火龙果（哪里买的，多少钱一斤，）

c．猕猴桃多少钱一斤呢？你在咱们这个地方见过猕猴桃吗？在南方猕猴桃是按个来卖的。

小结：产地影响价格（购买场所、品种等）

（2）石榴

a．选到两个石榴的同学起立把你们的物品高高地展示给大家。

b．为什么价格差异这么大？你(家长)怎么看水果的质量呢？（摸一摸、看色泽、水分、新鲜程度等）

小结欸：质量影响价格

（3）短袖

a.冬季选到短袖的同学向我们展示一下，有没有感到捡了个大便宜呀！

b．谁能说一说夏天妈妈给你买的短袖多少钱呀！今天的为什么这么便宜？商家怎么想的呀？

C．小结：季节影响价格（品牌）

（4）运动鞋

a.让大家看看你的鞋子，大家认识这是什么鞋子吗？

b．谁能说一说平时自己的鞋子多少钱？（认识品牌图标）品牌效应不同

c．品牌也影响价格，不是越贵的鞋子越好，适合自己的鞋子才是最好的。

（5）牙膏等

a．买到物品的同学向大家介绍所购物品的价格。（这是超市的一种促销活动）

b．你还知道哪些促销活动呢？（打折、断码、积分等）这些促销活动都影响了商品的价格。

活动二、我会省钱

过渡:商品的价格不是一成不变的，如果我们能够了解它变化的趋势，不但能买到所需物品，还能节省一些钱。牛刀小试吧！

1.师出示计算问题（两家超市的活动）

2.解读优惠方案

3.生拿出计算器计算价格

三、火眼金睛

师：真会给妈妈省钱。刚才咱们有位同学选了一包促销奶，也省了钱，请他向我们展示下。

师：这包奶多少钱？（1.9元）你们发现包装上面有哪些信息了吗？

活动一、我会辨别

1.（图片）实物展示，共认商标

（1）师出示纯奶图片，师生共认商标和其他信息，引导学生发现重要信息。

（先认质量合格标志，再认厂址、生产日期）（指导学生计算保质期）

（2）出示药品包装，共认商标

2.我能注意

（1）师：细心的你还发现过商品上的哪些图标？

生说和画

（2）温馨提示：

贵重物品：发票、保修卡、合格证（ppt）

散装物品：看单价（1kg和500g）的区别，看秤（ppt出示复秤台）索要电脑小票

箱装物品：注意以次充好

小结：经过选购物品我们发现购物的学问不仅体现在价格上，通过包装学会识别商品的质量也同样重要。但是万一上当了怎么办呢？

四、出谋划策

法律知识渗透：《消费者权益保护法》

投诉电话12315 3月15日国际消费者权益日

央视315晚会图片

提示：最基本的也要告诉家长

五、我的收获

认真听讲的你这节课收获了什么呢？

生自由表达

六、作业布置

回家和家长一起购物，自己发现更多的购物学问与同学分享

七、课堂小结

同学们！我们现在走到了飞扬超市的出口，购物活动结束了，但是购物的学问烙在我们的心底，课堂小天地，生活大舞台，有心的我们，一定能做一个聪明的消费者。

八、板书设计

购物的学问

季节因素

购物的学问

产地因素

质量因素

九、课后反思