资料摘要
《快乐的一天》教学设计教学目标1．能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐。2．学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。3．感受音乐的情绪及音乐画面。教学重点使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣。学时难点初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。教
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- 学校：天津市红桥区佳园里小学
聆听 快乐的一天优质课教案
未知
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关键词：聆听 快乐的一天优质课教案
正文
《快乐的一天》教学设计
教学目标
1．
能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐。
2．
学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。
3．
感受音乐的情绪及音乐画面。
教学重点
使学生能初步地借助作品的艺术形象来感知音乐，体验听音乐的乐趣。
学时难点
初步感受、听辨表现欢快、活泼和温柔、宁静等不同情绪的乐曲。
教学活动
【活动】情景导入
1、看图片，同学们谁来说一说这五幅图的小朋友在干什么。
2、引出题目《快乐的一天》，师概括五幅图的意思：早早起、上学去、来学习、做游戏、静静睡。
【讲授】共同探究
1、听音乐，提醒小朋友要静静地听音乐，并说说每一幅图所描写的小曲的情绪，让学生初步感受、听辩欢快、活泼、温柔、宁静等不同的情绪。
2、再一次聆听：让学生自由想像，创编动作表现每段音乐的内容，鼓励学生创编独特的与众不同的动作，表达自己的感受。
【练习】交流归纳
听音乐，跟着音乐律动，教师可作指导。
【活动】拓展
演唱几首课下自己学过或听过的与本课“快乐的主题”相关的歌曲，并随歌曲进行表演。
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关于本教案的常见问题
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