2 我能这样做吗优秀教案内容｜教案在线预览

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《我能这样做嘛》教学设计一、教学目标1．情感、态度和价值观目标○树立自立的积极生活态度。○在实践中明确自立的意义。○培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系。2．能力目标○学会用辩证的方法正确认识提高独立意识、锻炼生存能力。○运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 我能这样做吗

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2020-08-07 12:34:27

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学校：永清县三圣口乡黄家堡中心小学

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《我能这样做嘛》教学设计

一、教学目标

1．情感、态度和价值观目标

○

树立自立的积极生活态度。

○

在实践中明确自立的意义。

○

培养正确的人生观，明确在法治社会公民权利与义务的关系。

2．能力目标

○

学会用辩证的方法正确认识提高独立意识、锻炼生存能力。

○

运用培养自立的正确方法，初步形成自己管理自己学习和生活的能力。

3．知识目标

○

知道自立的含义。

○

了解自立的表现，即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。

○

懂得培养自立的方法。

二、教学策略

依据建构主义理论，运用辩论法、讨论法、探究法、情境体验法等教学策论。

三、教学重难点

1．教学重点：明确自立的内涵和表现。

2．教学难点：如何理解自立和自主的关系，并在实际生活中正确运用。

四、课前准备

1．教师准备：教师在课前就学生家务劳动情况进行调查，查阅有关自立方面的资料，将全年级学生家务劳动情况调查制成柱状图表的PPT课件。

2．学生准备：学生查阅外国父母如何培养孩子的自立精神的材料，并思考中国的父母是如何培养孩子的自立精神的。

五、教学过程

活动一：导入新课

引入课前调查结果

教学活动设计：展示课前针对全班同学家务劳动的情况调查结果，引导学生思考，从调查中反映出那些问题？

设计意图：由展示调查结果入手，引起学生对需要自立能力的共鸣，导入新课。

六、教学反思

这节课学生参与面广泛，由于教师课前对学生做了充分的调查，了解了学情，所以教学实现了目标。绝大多数同学在实践体验中从感性到理性对自立有了初步和清晰的理解和认识，教学环节设计有效，学生活动比较充分。

关于本教案的常见问题

Q：2 我能这样做吗优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 我能这样做吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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