10 可爱的祖国教学教案设计

10、可爱的祖国

马传云

教学目标：

1、教育学生尊敬国旗、国徽、会唱国歌。

2、教育学生崇敬人民英雄，为自己是中国人而感到自豪。

3、让学生体会到祖国就象妈妈一样可亲可爱。

教学重点难点：初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。

教学课时：2课时。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

第一课时

一、导入： 同学们，你们知道新中国是什么时候成立的吗？是哪一位国家领导人在什么地方想全世界宣告新中国的成立的吗？这节课我们一起来学习《可爱的祖国》

二、学习课文：

1、读一读书中的内容。当你读到“我是中国人，中华人民共和果是我们的祖国”你心理是怎样想的？

2、看一看书上的插图。你看到书上的插图后你有什么想说的？

3、一起朗读。

三、启发联想。

1、你能想起哪些难忘的场景，你的感受如何？

2、引导学生把祖国妈妈这个抽象的概念赋予一个个事实在在的形象。

3、理解儿歌中玲玲的思想感情。

4、什么时候你也会情不自禁的说：“祖国妈妈，你好”。

四、交流：为什么说中华人民共和国是新中国？新中国的成立意味着什么？说说你还知道哪些新中国的领导人。

五、同学讨论，老师参与。

六、总结同学们，通过本课的学习，我们了解了有关祖国的初步知识，感受到了祖国妈妈的可爱，课后你们自己去寻找图片，收集资料，了解我们的祖国妈

七、板书设计 第二课时

一、教育学生根据上节课所学的内容，来汇报自己所收集的材料。

二适当的深透民主的思想，使学生初步体会到一个国家由人民当家作主的意义，联系生活，粗浅的懂得民主在生活中的意义。

三、活动。

1、让几个学生分别扮演“长城、长江、上海东方明珠电视塔、香港的中国银行大厦„„还有世界级国宝——大熊猫、故宫等，配上相应的自我介绍，用拟人化的方法来吸引学生。

2、设计一些相关内容简单的、有趣的题目来进行小组比赛回答，把所学的知识融入进去。

四、读一读。

1、根据学生现有的接受能力和原有的知识水平来适当的补充，恰当的介绍一些长城的背景资料，以及中国这个文明古国灿烂的文化和悠久的历史。

2、读儿歌。

五、交流

1、我们的祖国有什么地方是值得骄傲的？

2、课前以小组为单位收集的资料开始汇报，看看哪个小组的汇报最能吸引人？

3、通过看别人的展示和听别人作的资料汇报，你有没有对祖国有了一定熟悉啊？

六、总结这节课的内容。

板书设计： 有许多美丽的城市

10、可爱的祖国

有无数令人骄傲的山山水水

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