13 我在成长优质课教案设计

我在长大

教学目标：

1、能用两种以上的方法证明自己在不断生长发育。

2、能从找到的证据中发现自己在生长过程中的变化。

3、能客观地评价谁收集到的证据更有说服力。

4、能自己设计一张记录生长发育特征的图表。

教学重点、难点重点：

收集自己长大的证据，用不同的方法展现出

来及设计图表记录生长变化中的一些特征。

教学课时：2 课时

教学过程

第一课时

一、

引入新课：

1、（出示大屏幕）猜猜我是谁？（猜照片活动，班内同学们小时候

的照片和老师小时候的照片。）

2、谁来说说，刚才为什么猜不出？

3、小结：因为我们长大了。你们和从前相比，有了很多变化；老师

也从你们这么大的少年长成了成年。（板书：我在长大）

二、新课讲授

（一）活动

：怎样知道自己在生长？

1、我们在长大，用什么方法来证明呢？

课下让同学们寻找了自己

长大的证据，先在小组里交流一下。

2、小组交流活动，教师巡回指导。

3、汇报。下面我们比比看，哪个小组的方法多，证据更丰富。

△不

同年龄时的照片比较；

△不同时期身高、体重记录；

△不同时期勾

画的轮廓图；

△不同时期鞋子尺码比；

△不同时期衣服尺寸比；

△成长日记；

△力气、饭量

„„„„ （通过

汇报活动，让学生感受到自己在长大，并为此高兴。长大，有身体的

变化，也有心灵的成长。通过照片、纪念物等的展示，让我们看到了

一个个伴着成长与幸福的美好时光，体验生长变化的神奇与不凡，生

命的奥妙与伟大。）

4、长大，还有哪些变化？长大的感觉怎样？

5、长大是快乐的，长大的时光是美好的。让我们放松一下，听一首

歌儿《我在长大》。

（体会长大的快乐，长大中有亲人的付出。引

领孩子快乐成长，学会感恩。）

6、小结：长大，既是身体的变化，也是心灵的成长。在我们生长过

程中，不仅身体外部形态在发生变化，身体内部器官同样也在发育。

随着年龄的增长，我们学会说话、走路、读

书、写字、弹琴、绘画等，

本领、技能在增加，同时，思想、心智也在不断提高。

7、让我们来欣赏一段由我们班同学照片组成的片断。（播放——配

乐

flash 我在长大。感受我在长大、他在长大，我们都在长大......）

8、师：真是人大十八变啊，转眼间我们从呱呱落地的婴儿长成了如

今朝气蓬勃的少年......

三、活动总结

四、板书设计