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Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 泾源县第三小学马金梅学情分析本节课面对的是六年级的学生,学生的听课习惯已初步养成,有部分学生学习态度端正,学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚。他们在有一定的英语基础的情况下,能够大胆的,主动地表达他们已知的英语句子,还有

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Unit 2 It will snow in Harbin.公开课参赛课教案

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关键词:Unit 2 It will snow in H…公开课参赛课教案

正文

Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin 泾源县第三小学

马金梅

学情分析

本节课面对的是六年级的学生,学生的听课习惯已初步养成,有部分学生学习态度端正,学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚。他们在有一定的英语基础的情况下,能够大胆的,主动地表达他们已知的英语句子,还有部分学生基础差,但仍希望英语学习取得进步,在同学的帮助下,能说简单的句子。本节课关于天气的词,已经在五年级的时候学习过,在复习词语的基础上,学会运用新的句型will, will be...。

教材分析

我的达标课呈现的是六年级下册第二模块第二单元的内容。在语言上主要是进一步强化一般将来时的运用。第一单元的任务是谈论自己的周末计划。本单元的任务是发布天气预报、制定活动计划。语言难度相对不大,因此在教学中,让学习有困难的学生巩固,给程度较好的学生拓展的空间。

教学目标

知识目标:学习snow, rain, sunny, cloudy, windy等表示天气的单词,会用It will snow in Harbin.这种语句描述天气;能运用I’m going to ... .等语句描述自己的计划。

能力目标:学生能口头描述某地的天气,并根据天气计划假期活动,能运用I’m going to ....描述自己的计划。

情感目标:培养学生有计划的合理安排自己事情的能力,培养他们的小组合作意识。

教学重点难点

重点:能口头运用句型It will snow in …. It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。

难点:It will be后跟形容词,It will后跟动词。能根据天气计划周末活动。

教法:谈话法

讲授法

情景教学法

演示法

学法:全身反应法

讨论法

交际法

教学过程

:

Step1:复习热身

1、Greetings. 2、复习表示日常活动的动词,同时做动作,激发了孩子们学习的兴趣,为学生的探究学习做好铺垫。

3、导入T: What day is it today? S: It’s... T:Tomorrow is the weekend.what are you going to do at the weekend.

You have a good plan, but if it rains, can you...? So, before making a plan,we should listen to the weather report. Today

we’re going to learn M2U2 It will snow in Harbin. Step 2:单词学习

利用课件表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun--sunny, wind—windy, cloud—cloudy,为课文的理解与学习奠定坚实的基础。

让学生认识天气图标,并和已知的单词联系起来。

Step 3: Presentation: 1、Listen and chant. 2、Listen and compare.

T: Now, please listen carefully. And find the difference. Which word is used after ‘It will...’and which is used after ‘It

will be…’

3、突破难点,根据孩子提出的问题讲解重难点:It will+表示天气的动词。It will be+表示天气的形容词。

Step 4:Text

1、Listen to a weather report. T: What will the weather be like in different cities tomorrow? Let’s listen a weather report. 听音频,整体感知内容。

2、再次听录音,抓住主要内容,听到各城市明天的天气。

3、Answer the questions:What will the weather be like in...? 4、Read by themselves 5、Read together 6、出示地图,学生来模仿预报天气

T:Well, children. Let us see who can be a good weather reporter. For example:(老师可以示范播报) 学生同桌合作预报天气。

指名上讲台预报天气。

Step5 Homework 1、use words to describe the weather.(用所学单词描述天气) 2、听天气预报,记住你关注的几个城市的天气,用英语预报给

你的家人听。

板书设计:

Module2 Unit2 It will snow in Harbin.

It will be

sunny

cloudy

…

It will

snow

rain

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