Story time第二课时教案｜教案在线预览

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附课题小教学设计表New 1 学科英语授课班级六（14）教师姓名梁家佳 Unit 3 A healthy diet (Story time)课型1.能听懂、会读、会说单词：diet、meat、a few. 教学目标2.初步了解a few 和 a little 的区

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-07 16:35:00

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学校：盱眙县实验初级中学附属小学

Story time第二课时教案

未知

2018-05-07 16:35:00

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关键词：Story time第二课时教案

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附课题

小教学设计表

New 1 学科英语授课班级六（14）教师姓名梁家佳

Unit 3 A healthy diet (Story time)

课型

能听懂、会读、会说单词：diet、meat、a few. 教学目标

初步了解a few 和 a little 的区别。

能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文。

能区分健康与不健康饮食，能表达自己的饮食习惯。教学重难点及解决措施

教学准备

教学过程

Step 1 Free talk 1. 话题引出

T: Do you like eating fruit? Ss: Yes/No. T: What fruit do you like? Ss: I like ...(s). 课件、单词卡片等

能复述课文

根据教师的板书以及ppt提示复述课文

设计意图

Free talk话题引入本课课题

A healthy diet.

T: Miss Liang doesn’t like eating fruit. Look at the

picture, what do I like eating? I like hamburgers, hot dogs, chocolates and meat. Do you know meat? 新授meat So, now I’m fat. Because they’re junk food, they’re not healthy. 2. 通过图片再次感受健康饮食的重要性

Look at the man, Is he fat? Why? Does he have a healthy diet? 引入课题A healthy diet. Step 2 Presentation Mike and Yang Ling are showing about their diet. 图片理解meat的意思

eat读音引出meat

复习healthy，在Unit 8 中已学

看动画找到Mike 和Yang Ling的饮食习惯。

1. 看动画找出问题的答案What does Mike/ Yang Ling 对比文中两人饮食习惯的短like eating? 语，了解a little 与 a few

自读课文，完成28页判断并纠正。

快速的朗读课文找出两人的饮食习惯，贴关键词并说的用法

出句子。（将准备好的单词卡片打乱放在黑板上，学生边学生做小老师带读句子。

找边贴边读。）

根据板书总结并发现 a little 与 a few 的区别，

play a game 4.

Read after the record. 5.

Boys--Mike， Girls-- Yang Ling. 6.

根据板书，填空，复述课文。

Step 3 Practice 1. 给出关键词，说一说自己的饮食习惯。

2. 给出食物金字塔，让学生了解健康的食物。

A healthy

转述第三人称的原文。

说一说自己的饮食习惯，是否健康。

diet, a health life! Step 4 Home work 1.

熟读Story time. 2.

为家人制作一份健康饮食表。

关于本教案的常见问题

Q：Story time第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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