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第三课时《我们大家跳起来》【教学要求】学唱歌曲，体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快的节奏，用身体语言表现歌曲，感受音乐。重点: 学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。难点: 感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。【教学过程】一、师生问好：二、复习旧课，听音乐，唱《瑶山乐》三、新课教学：1.欣赏
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演唱 我们大家跳起来教案教学设计导入设计
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关键词：演唱 我们大家跳起来教案教学设计导入设计
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第三课时《我们大家跳起来》
【教学要求】
学唱歌曲，体验歌曲优高贵的旋律和轻盈明快的节奏，用身体语言表现歌曲，感受音乐。
重点: 学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。
难点: 感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。
【教学过程】
一、师生问好：
二、复习旧课，听音乐，唱《瑶山乐》
三、新课教学：
1.欣赏巴哈的《G大调小步舞曲》。
2.听听。
3.哼唱乐曲的主题旋律，熟悉歌曲旋律，感受三拍子音乐起伏流畅的旋律特点，唱时边打着拍子唱。
4.结合音乐做3/4拍子的律动，学习三拍子舞步。
全班分成两横排面对面站立，对面的两个同学手拉手，踏三拍子的节奏，一排前进另一排就后退，然后交换位置跳。
四、学唱歌曲《我们大家跳起来》
1.歌曲简介，先听一遍范唱，会发现歌曲和刚才听的小步舞曲旋律是一样的。这首歌曲就是用小步舞曲填词而成。
2.学唱歌曲，学生已经熟悉了旋律，采用自学歌曲的方法演唱。让学生互相聆听，互相评价。
3.重点学习唱好跳音，跳音要唱得轻巧有弹性，并且要唱好
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4.学习知识。学习级进和跳进。
5.创编表演，让学生自由组合，用各种各样的形式表现歌曲，请同学们自行分析歌曲的情绪应该如何处理。
6.载歌载舞，在歌声中下课。
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