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教学内容:聆听《洪湖水,浪打浪》设计理念:以多首音乐作品为教学题材,运用听、唱、动的方式感受水乡课时教学目标:通过聆听《洪湖水,浪打浪》,让学生进一步感受水乡。教学重点:附点四分音符教学难点:感受水乡音乐的特点教学过程:1.介绍歌剧《洪湖赤卫队》的时代背景——20世纪20年代末,我国第二次国内革命战
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聆听 洪湖水,浪打浪ppt课件教学实录
未知
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关键词:聆听 洪湖水,浪打浪ppt课件教学实录
正文
教
学
内
容:聆听《洪湖水,浪打浪》
设
计
理
念:以多首音乐作品为教学题材,运用听、唱、动的方式感受水乡
课时教学目标:通过聆听《洪湖水,浪打浪》,让学生进一步感受水乡。
教学重点:附点四分音符
教学难点:感受水乡音乐的特点
教学过程:
1.介绍歌剧《洪湖赤卫队》的时代背景——20世纪20年代末,我国第二次国内革命战争,中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况。?
2.介绍《洪湖赤卫队》剧情(讲故事):1930年湖北沔阳县委为配合红军行动计划,暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地恶霸彭霸天乘机卷土重来进行报复。赤卫队在乡党支部书记韩英及队长刘闯的率领下袭击敌人,彭霸天设计派密探寻找赤卫队。队长刘闯中计暴露目标,韩英掩护队伍撤退时,自己与分队长王金标被捕。王金标叛变,韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降,但韩英母女互相激励宁死不屈。敌人又把叛徒王金标放回,要他把赤卫队诱入伏击圈。韩英在彭霸天的副官(地下党员)掩护下脱险,及时赶回部队枪毙了叛徒,配合大部队消灭了土匪彭霸天。?
3.欣赏女声二重唱《洪湖水,浪打浪》。这是歌剧第一场唱段,反映根据地人民在共产党领导下,洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听音乐,边看歌词边做摇船动作,感受音乐的内容与风格。
4.小结:这是20世纪30年代湖北洪湖水乡的一景。
听辨练习:附点四分音符
1.从听觉上巩固附点四分音符的长短,并与四分音符的区别对比。
2.从视觉上通过涂色找到四分音符与附点四分音符的区别。
音乐知识:附点四分音符
教学基本要求
a.在模仿“知了”鸣叫声中学习附点。
b.讲解附点四分音符的长短,从实践中掌握。?
(1)图解:
(2)四分音符与附点四分音符的时值比较。
(3)从过去唱过的歌曲中找附点四分音符,如上节课《采菱》就有。
找出《采菱》曲谱中的附点四分音符,并从唱曲调中熟悉附点四分音符。
(4)结合《柳树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。?
(5)名称的由来:强调附点,所以把附点放在前面。?
(6)附点的时值:增加原音符时值的一半。
5、创编表演
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