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《小胖胖》教学目标 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学重点 设计表演动作 教学难点 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。 教具准备录音带、节奏卡导学过程导学过程
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唱歌 小胖胖优质课一等奖
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关键词：唱歌 小胖胖优质课一等奖
正文
《小胖胖》
教学目标 1、学唱歌曲《小胖胖》。 2、自行设计表演动作。 3、了解领唱与齐唱这两种演唱形式。 教学重点 设计表演动作 教学难点 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。 教具准备
录音带
、节奏卡
导学过程
导学过程 一、复习歌曲《红眼睛绿眼睛》，上节课做的游戏。 二、教师演唱歌曲《小胖胖》。 1、
教师演唱，学生根据歌词内容，对小胖胖的行为作出判断，举红牌或举绿牌。 2、
教师将歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生判断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？ 3、
教师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同的角色。
三、学生跟着教师一起唱。 1、
学生跟老师学唱歌曲。
2、
学生一边唱一边自行设计表演动作。 3、
学生分两组对唱并表演。 三、领唱与齐唱 1、
教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 2、
学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。 3、
学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。 五、课堂小结：我们要做个懂礼貌的好学生。
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关于本教案的常见问题
Q：唱歌 小胖胖优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《唱歌 小胖胖》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。