共产儿童团歌优质课教案内容

教学内容：

学唱《共产儿童团歌》

教学目标：

1.

通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。

2.

准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3.

学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。

教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。

教具准备：电子琴、多媒体设备、课件、打击乐器。

教学过程：

一、组织教学：师生问好

二、新歌教学

图片导入新课(PPT) 师：大家看这是什么？

生：（红星，五角星）

1、师：今天给大家讲一个有关红星的故事。

1934年，中国工农红军离开江西革命根据地，北上抗日。李家坳的赤卫队也在县苏维埃李主席的领导下,上山打游击。李主席的儿子苏保及其小伙伴虎崽、细妹、水生、金根、冬伢子等，晚上悄悄离家去找红军，被苏保的外公李公公找回。不久，靖卫团团长黄静波带着白军焚烧了李家坳,屠杀了全村的老百姓。为了讨还血债，替亲人报仇，孩子们组成了一支少年游击队。他们勇敢、机智地夺枪支、

贴标语，站岗放哨消灭了不少敌人。在一次战斗中李主席不幸被捕。孩子们在李公公的领导下，混入靖卫团，巧妙地救出了李主席，并打死了团长黄静波。

严酷的斗争使他们经受了锻炼和考验，在血与火的洗礼中茁壮成长起来

。

（故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。）

（初步产生情感体验）

师：故事中哪部分给你的印象最深？

生：（答）

后来这个故事被拍成了电影，电影的名字叫《红孩子》，影片中有一首主题曲，我们来聆听一下（放歌曲) 师：你能说出歌曲的名字吗？

生：《共产儿童团歌》

师：当你听到这首歌时心里有什么感受？

生：（激动、兴奋、激昂、备受鼓舞等）

2、师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏）

生：想

师：老师现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？

生：愿意

师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对、说对暗号的红军才能进去开会。我先来告诉大家这个秘密暗号。

出示节奏谱：

①

X

X·X

X

X |

嘀

嘀嗒

嘀

嗒

②

X·X

X

X

X

—

||

嘀嘀 嗒嘀

嗒

（学生动作：要求学生分成两组，一组扮演红军，两个学生扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）

3.学唱歌曲

（1）生聆听歌曲

师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。

（播放歌曲）

（学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。）

师：歌曲的节奏是怎样的？旋律是怎样的？

生：坚定有力的节奏；刚劲雄健的旋律。

讲授进行曲

（PPT) 全体起立跟音乐踏步感受进行曲的节奏特点。

（2）有感情地读歌词

同学们都是共产儿童团的团员了，请跟我宣读誓词。（按照我宣誓的节奏，我读一句学生读一句）

（有感情地朗读歌词。注意咬字准确.吐字清楚。）

学生集体宣读誓词（用坚定有力、斗志昂扬的声音读）

每段结束句的"嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒"，似不断吹响的号角，召唤着我们少年儿童时刻不忘自身肩负的使命;似不停擂动的战鼓，激励着中国的少年儿童实践履行自身的职责。

（3）学唱歌词

同学们跟伴奏小声熟悉歌曲，对准歌词，大家尤其要注意一音多字处。

（4）学生集体演唱歌曲

说一说，歌曲应该用怎样的声音和情绪来唱

答：坚定有力的、激昂的声音、充满斗争意志的、有弹性的声音

大家共同有感情的演唱歌曲

三、编创

用打击乐器（大鼓、小军鼓）为歌曲伴奏（PPT) 今天老师带来了两件乐器，大家看是什么？大鼓、小军鼓，我们可以用这两件乐器为歌曲伴奏，我给出的节奏是这样的（PPT). 学生随音乐踏步演唱歌曲，小鼓手们为他们伴奏，全体同学都动起来，乐器的加入更能让学生体会进行曲的特点。

四、小结

同学们，我们今天加入了共产儿童团，并进行了宣誓仪式，学会了唱团歌，

让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！