只怕不抵抗优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《只怕不抵抗》执教教师：徐丽红执教单位：柳林中心校第四小学教学内容：人民音乐出版社三年级第六册第6课表演《只怕不抵抗》教学目标：1、知识与技能：能够活泼欢快的声音、自豪地演唱歌曲《只怕不抵抗》2、过程与方法:运用手势、动作解决歌曲难点部分；运用歌表演等形式，更好的表现歌曲的内容与情绪。3、情感态度与

资料类型：教学教案文档

所属课文：只怕不抵抗

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2018-04-27 16:00:00

来源学校

学校：郑州市金水区柳林镇第四小学

只怕不抵抗优秀教学设计说课稿

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关键词：只怕不抵抗优秀教学设计说课稿

正文

《只怕不抵抗》

执教教师：徐丽红

执教单位：柳林中心校第四小学

教学内容：人民音乐出版社三年级第六册第6课表演《只怕不抵抗》

教学目标：

1、知识与技能：能够活泼欢快的声音、自豪地演唱歌曲《只怕不抵抗》

2、过程与方法:运用手势、动作解决歌曲难点部分；运用歌表演等形式，更好的表现歌曲的内容与情绪。

3、情感态度与价值观：感受抗战时期共产儿童团小英雄的英勇事迹，激发学生努力学习、奋发向上的热情。

教材分析：

这是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段的变化重复。最后两句“只怕不抵抗”的歌词，扩充了乐句、突出了主题，更加深了歌曲的感染力。

教学重、难点：

重点：能够活泼欢快的声音、自豪的演唱歌曲《只怕不抵抗》。

难点：三句“只怕不抵抗”的演唱。

教具准备：

多媒体课件

教学流程：

一、情景创设——播放歌曲《共产儿童团歌》

师生共同踏着音乐的节拍，唱着歌曲《共产儿童团歌》走进教室。

二、看图导入

图片中的孩子们，你们认识吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？

三、歌曲学唱

（一）初听歌曲、了解内容。

（二）难点分步教学

1、发声练习——准备枪支

2/4

XX |X

0 |XX

XX |X

0║

Du 2/4

3 3

4 5 |3

0 |3 3

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0 ║

Du 2、节奏练习——拿起武器

2/4

X |X .

X |X

0X |X

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|X .

X |X

—

0 ║

手拿小刀枪，

冲锋到战场。

3、难点教学——口号练习

不怕年纪小，只怕不抵抗不怕年纪小，只怕不抵抗，只怕不抵抗。

（三）学唱部分

1、教师声情并茂的演唱歌曲。

提示：表达的是一种什么样的情绪？

2、聆听范唱：再次感受歌曲活泼、天真地情绪。

提问：歌曲讲述的是什么事情？

3、用“lu”模唱歌曲。

4、师生有节奏朗读歌词。

5、加入歌词，轻声跟唱。

提问：“只怕不抵抗”在歌曲中出现了几次？

7、难点解决：

2/4 0 3 │ 5 –

│ 3 6 │ 1 —│ 1 0

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只怕不抵抗! 2/4 3 . 5 │ 3 6 │ 1. 6│

1 2 3. 2 │1 –

║

•

只怕不抵抗，

只怕不

抵抗! 8、师生合作演唱歌曲。 9、学生跟琴演唱歌曲。

（四）练唱部分

1、记歌词游戏：分三次逐渐减少屏幕上显示的歌词，直至没有歌词，达到背唱。

2、歌曲接龙：师生歌曲接龙，每个乐句都请单个的学生来接唱。

四、拓展部分——队列行走

五、小结讨论：战争时期孩子们拿起武器保卫我们的国家，生活在和平年代的我们又应该怎么做才能更好的保卫祖国呢？

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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