Story time优秀教案设计

Content Topic School 三上Unit 8 Happy New Year (Period 1)

Happy New Year 清江浦实验小学

Date Students Teacher 2017.12.21 三（7）班

徐智超

一、教学目标

1．学生能在“新年”情境中正确理解与朗读词汇与交际用语：doll, ball, robot, Happy New Year. This is for you. What’s this/ that? It’s …

2．学生能正确理解文本内容，并能用正确的语音语调朗读和初步表演对话；

3．学生能够在结对活动和小组交流的过程中学会与人合作，并积极参与课堂，提高语言综合能力。

二、目标制定依据

1．教材分析：

本课的主题为“Happy New Year”。新年到了，Uncle John来到Mike家中和孩子们一起庆祝新年，他给孩子们带来了新年礼物，孩子们十分开心。新年礼物有：doll, ball, robot，其中robot发音有难度。围绕礼物，学生学习如何送礼物，如：This is for you. It’s for Tim.这些表达学生很容易理解和运用。还要了解收礼物的文化，即要当面表示感谢并赞美礼物。关于致谢和赞美的语言在前面的单元中已经学过，不会成为教学难点。本课最重要的句式是讨论礼物具体是什么：What’s this/ that?及其回答。该句型属于高频句子，由于What’s this?在上一个单元已经学过，所以本课上主要让学生区别What’s this?和What’s that? 2．学情分析：

本节课授课对象是三年级学生，他们正处于英语学习的起始阶段，现在能用英语简单地介绍自己、家人、朋友以及服装和颜色。本班共有44位学生，大部分学生在课堂上不太爱表现自己，只有十个左右的学生能积极举手发言，踊跃参与课堂活动，所以需要老师不断地鼓励，并设计一些活动才能调动气氛。但这个班的学生基本比较听话，平时作业也能按时完成，对于跟读纳米盒、做一起作业等比较有兴趣，班级整体的提升空间较大，需要老师仔细挖掘。学生在上一单元的Rhyme中已经接触了“For you and me”,如果当时老师们处理的足够细致，那么本课的“This is for…”这一句型的呈现就不成问题，另外，同样在上一个单元的story time中孩子们已经初步感知了句型What’s this? Teaching Procedure

Procedure Warmer Teacher’s

activity Sing the song “Happy New

Year”

hear from this song?

2.

Culture time

3.

Gifts for you

Story time 1.

Let’s guess Look at the picture and

guess what happened.

2.

Watching time What are the gifts? Learner’s activity Listen and sing.

Sing and choose

New Year.

doll, ball, robot

John”

Watch and answer

Discuss in groups

Purpose 通过歌曲激发学生的学习兴趣，调动课堂气氛。

通过欣赏歌曲，引出节日New Year

节要相互祝福和送礼物。

单词。

通过图片推测发生

提供问题资源，培养学生在视听过程中快速捕捉信息的能力。

自读课文，让学生自己主动阅读，解决问题。

指导学生跟读课1.

What holiday can you

Learn “Happy New Year”

以及本课课题。

Learn the culture about 帮助学生了解元旦Pre-reading Learn the new words: 通过选礼物学习新Learn and read “Uncle 了什么。

While- reading

What are the gifts for? 3.

Read and answer How to receive gifts?

4.

Reading time. Follow the tape and read Read

the sentences.

Show time Post- reading

Read in roles Dub in roles Act in roles

Work in groups.

文，模仿语音语调。

通过分角色朗读或课文配音或课文表演，体会课文内容。

1. Read story time after the tape. Assignment

2. Make a present for your parents. 3. Collect more holiday greetings..

Unit 8

Happy New Year What’s this/ that?

doll It’s a/ an …

ball Design It’s/ This is for …

robot Thank you./ Thanks. How nice!

巩固所学内容，延伸课堂教学。