2.发展支撑跳跃的练习与游戏PPT及课堂实录内容｜教案在线预览

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体育课时计划单位：花山镇东湖小学教师：危桂烟教学设计一、指导思想学习新课程标准的教学形式，坚持“健康第一”为指导思想。贯彻精神，玩得开心、学到东西、得到锻炼、增进健康、增强体质，促进学生健康成长。二、教学选择：本课根据《体育与健康》新大纲规定的教材内容，安排以下肢力量为主的分腿腾越（跳山羊）为主教材

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所属课文：2.发展支撑跳跃的练习与游戏

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学校：广州市花都区花山镇东湖小学

2.发展支撑跳跃的练习与游戏PPT及课堂实录内容

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体育课时计划

单位：花山镇东湖小学

教师：危桂烟

教学设计

一、

指导思想

学习新课程标准的教学形式，坚持“健康第一”为指导思想。贯彻精神，玩得开心、学到东西、得到锻炼、增进健康、增强体质，促进学生健康成长。

二、

教学选择：

本课根据《体育与健康》新大纲规定的教材内容，安排以下肢力量为主的分腿腾越（跳山羊）为主教材，以发展运动能力的游戏为辅助教材。

三、

组织教学：

本课的内容是看谁的动作灵敏。通过一系列的练习，让学生体验体操的灵敏性，发展学生的灵活性。

体育课教案

执教内容：支撑跳越

年级：四年级

教学

1、

支撑跳越：分腿腾越（跳山羊）

内容

2、

游戏

教学

1、80%学生掌握分腿跳越的动作和方法。

目标

2、发展学生弹跳力和身体协调性。

3、培养学生勇于克服困难和团结协作的优良品质。

重点

踏跳、提臀分腿。

顺

序

一

教学

内容

教学

目标

组织

形式

难点

顶肩、推手过山羊。

教学方法

教师

一、课堂准备

培养学生良1、体育委员整好的纪律作理队伍。

风。

2、师生问好。

3、宣布本课内容。

二、准备活动

1、

声音清楚、语言亲切。

2、

教师带领学生做装备活动。

学生

1、

动作迅速、精神饱满。

2、

准备活动积极参与。

小

时运动

间

强度

二①

一、支撑跳越1

、

1、了解动作

1、

辅助练习

方法。

①顶肩

2、

2、掌握踏跳②并步起跳

分腿腾越。

③原地分腿跳3

、

培养学生勇④并步分腿跳

于克服困难2、

二、学习分腿腾的优良品质。

越（跳山羊）

3、

①分析动作。

4、

②分组练习。

5、

6、

二、游戏

发展学生运

动和思维相结合能力。

1、

1、讲解示范，1、

1、重点做指挥学生练好踏跳，提习。

臀分腿动2、

2、说明练习作。

方法。

2、

不断3、

3、巡视、辅提高动作导。

质量。

说明游戏方积极参与

法，组织学生游戏。

大

中

顺

序

三

教学

内容

一、放松

二、小结评价。

教学

目标

让学生恢复身心。

让学生明确努力方向。

组织

形式

教学方法

教师

教师指导学生进行放松。

师生评价。

学生

轻松、自然进行放松。

认真听讲，大胆评价。

篮球场

时运动

间

强度

小

器材

小体操垫8张

场地

关于本教案的常见问题

Q：2.发展支撑跳跃的练习与游戏PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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