1.美丽的大自然教学设计第一课时

教学设计

1教学目标

1、动用感官,欣赏大自然的美好,增强自己热爱大自然的情感。

2、知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状,感受大自然的神奇。

3、融入自然,体验在大自然中游戏和活动的乐趣,养成户外活动的良好习惯。

2学情分析

本框包括“美丽的大自然”和“怎样鉴赏大自然之美”两个层次,要求学生感受大自然之美,培养学生鉴赏自然美的能力。学生感受了大自然之美,知道如何鉴赏大自然之美,学生才能在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,热爱大自然,因此,本课起到了铺垫作用。

3重点难点

教学重点: 1、引导学生感知、欣赏美丽的大自然。了解大自然中的植物有各种各样的颜色、形状感受大自然的神奇。

2、体验在大自然中活动中的乐趣,热爱大自然。

教学难点: 通过教学,引导学生感受大自然的美好和神奇,培养学生热爱大自然的美好情感。

4教学过程

4.1.1新设计

教学过程: 认识大自然的美丽

小朋友,这节课老师要带你们去一个美丽的地方,我们一起去瞧瞧吧!(播放视频) 在这段视频中,谁给你留下了深刻的印象?(生汇报交流) 揭题:是啊,好美,这就是美丽的大自然!板贴课题:美丽的大自然

大自然与我们朝夕相处,是我们最亲密的朋友,我们对他的了解还远远不够。课前老师让大家我们熟悉的校园做了调查,现在咱们来分享你们的调查结果吧! 出示调查表

看来大家对大自然有了一定的了解,今天老师也带来了几位大自然的朋友。你能猜猜他们是谁吗?21世纪教育网版权所有

你是怎么知道的?板贴:摸一摸

有些同学摸不出来,那你还能用什么方法呢? 板贴:闻一闻

出示活动要求: (1)每个人依次用鼻子闻一闻,手不能动。

(2)闻好后,跟小组里的同学交流一下,你闻到的是什么。

(3)当你辨别好后,请你坐端正告诉我。

7、这组同学闻好了都坐得很端正了,那就请你们来说。你们小组闻出了什么? 8、那是不是你们闻到的物品呢,现在请小组长打开袋子,咱们来验证一下! (香蕉很香,大蒜,香葱很刺鼻,树叶有淡淡的清香,石头是闻不出味道的) 4、咱们再用你的小手来摸一摸大自然吧,你又有什么新的感觉? 二、小组交流:说说对大自然的感受? 是的,每种东西摸起来的感觉也是不同的,刚才我们用鼻子闻,用耳朵听、用手摸,感受到了大自然。

三、感知大自然的神奇

1、小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道,还用手触摸了大自然中形形色色的物体,感受了大自然中的不同感觉,大自然真神奇啊!让我们来欣赏一段视频吧!板贴:神奇

2、过渡语:小朋友们,大自然是那么美丽、神奇,它跟我们人类的生活也息息相关。你看,这是咱们学校小朋友在大自然的活动。21教育网

过渡语:从小朋友们的话语和表情中,我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么,在一年四季中,我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢?21cnjy.com

(出示图片放风筝、游泳、郊游、堆雪人等,边听学生说,边讲解注意点) 过渡语:是啊!在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心,多么快乐,可是我们在活动时要注意安全,这样才能玩得更开心、更快乐!21·cn·jy·com

四、走向美好的大自然

师小结:小朋友们,今天我们用自己的手眼鼻耳,用我们的心走进了大自然,触摸了大自然,神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受,最后让我们用歌声来结束今天的这堂课,咱们一起来听听《大自然是我美丽的家》。www.21-cn-jy.com