保护动物优秀教案

《保护小动物》

学习目标：

1 、能说清楚自己熟悉的有益动物的名称及其对人类的益处。

2、能认真倾听别人讲话，并敢于发表自己的意见。

3、有保护有益的小动物的意识。

重点难点：

重点：能按照一定的句式来说话。

难点：能认真倾听别人讲话，并学习表达自己的意见。

教学准备：

教师准备：

1、多媒体课件：

2、动物头饰。

学生准备：

课前指导学生搜集“有益的小动物”的资料，了解它们对人类有什么益处以及保护小动物的措施，将搜集到的资料整理好，准备在班上交流。 课时安排：

1课时

教学过程：

一、谜语激趣，导入新课

1、“宽嘴巴，叫呱呱，不吃米来不吃粮，专捉害虫保庄稼。”（青蛙）

2、有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀。坏树皮，全啄掉，钩出害虫一条条。（啄木鸟）

3、我们班的小朋友都是猜谜高手，真会动脑筋，相信这节课你们的表现也一定很棒很棒。

二、创设情境，说清名称

1、认识有益的小动物。

2、多媒体出示“动物欢快场面”。

3、发现共同点（有益的小动物）

4、了解评选规则。

三、模仿介绍，说明益处

1、示范介绍。

师：能当选“动物王国形象大使”是多么令人高兴的事儿，燕子阿姨也想当形象大使，你们愿意给我一次机会，让我也试试吗？小动物们，你们可要听仔细了。（板书：听仔细）

媒体出示：

大家好，我是燕子阿姨。（名字）

我的本领可大了。我能吃空中飞的害虫，一个夏天能吃掉好几万只。对人类的帮助可大了。（益处）

你们喜欢我吗？那就请你们选我当形象大使吧。（请求）

2、总结介绍动物的三个步骤。(板书：说清楚) 3、小组合作，交流介绍。

4、指名上台介绍。

四、倾听心声，想方设法

师：从你们精彩的介绍中，我知道你们这些有益的小动物，都为人类做出了各种各样的的贡献，是人类的好朋友。可是，现在你们中的一些却受到了伤害。今天，燕子阿姨就收到了小青蛙的一封求助信，看了以后，我很伤心。你们想听听吗？那就请你们仔细听听小青蛙说了一件什么事呢？

1、交流：谁来说说小青蛙说了一件什么事？（听得真仔细）

2、听了这件事，你的心情怎么样？你能安慰安慰小青蛙吗？（生自由安慰小青蛙）

3、除了小青蛙受到了人类的伤害，我们再来看看这些小动物有什么悲惨的遭遇？

4、看到这些小动物的悲惨遭遇，你想对人类说些什么呢？（板书：保护）

5、同桌讨论如何保护动物。（生交流，师巡视）

6、指名汇报。

五、总结

1、小动物们,你们说的都很好,真希望人类听了我们小动物的话，能从今天开始，就保护我们这些有益的小动物。（媒体播放和谐图片）让小鸟自由地飞翔,让小鱼快乐地游玩,让所有的动物都能与人类永远和谐幸福地相处在一起。

2、形象大使宣言。

六、布置作业：

1、画一画有益的小动物。

2、写一写自己喜欢的动物。

3、做一做宣传保护有益小动物的标语牌。

板书设计：

保护有益的小动物

说清楚 听仔细