1. 大脚丫教案公开课一等奖

教材

大脚丫——创意手工拖鞋

二年级

执教：

北海市海城区八小

罗小玉

湘教版

小学《美术》第4册

第1课（第二课时）

年级

本课选用学生熟悉的拖鞋为题材，将学生动手创作和绘画相结合而编写的科目。通过对拖鞋的观察，激发对动手操作和装饰绘画的兴趣，尝试设计教材分析

一双创意手工拖鞋。

1．知识目的：让学生了解拖鞋的组成结构，感受创意拖鞋的美，锻炼学生的动手能力和创造能力。

2．能力目的：掌握制作创意手工拖鞋的方法和技巧。

3．情感目的：在活动中激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。

能用鞋面创意、鞋底创意或整体创意的理念来设计创意拖鞋。

运用不同材料制作一双创意拖鞋。

课件、卡纸、海绵纸若干张、课件、油画棒、轻黏土等。

卡纸、海绵纸、铅笔、画笔、剪刀、双面胶、订书机。

教

学

过

程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

教学目标

教学重点

教学难点

教具准备

学具准备

导入揭题

1、

视频导入：播放综艺节目《我猜

我猜

我猜猜》的拖鞋创意视频，让学生猜视频里面的人在扮演什么？（拖鞋）。邀请

引发学生兴趣，学生

学生快乐的进入课题。

学生一起参加北海银滩艺术节。

关注“创意”。

2、板书课题：《大脚丫——创意手工拖鞋》

看一看，拆一拆：

1、快速分辨哪张图片是创意手工拖鞋。

2、创意拖鞋美在哪？欣赏各种造型的创意手工拖鞋，教师给每一小组分发手工拖鞋。学生回答，教师小结（材料：卡纸、海绵纸、黏土等，拖鞋组成部分：鞋面、鞋底）

3引导学生找鞋底与鞋面粘合的方法。

（1）

小组观察讨论“创意拖鞋”的材料和拖鞋的组成部分及拖鞋的粘合方式学习探究

通过对图片，对实物的观察探究，自主交流，集体总结等环节层层推进，构建合理的学习梯度，让学生自己总结出：拖鞋的组成，创意手工拖鞋所用材料，以及创意拖

鞋的美。

（2）鞋子创意的形和色。

4.引导学生找到拖鞋创意的三种设计方向。

a.鞋面设计

b.鞋底设计

c.整体设计

（3）小组讨论鞋子粘合的方法。

（4）学生玩设计搭配游戏。

通过动手探究，学得设计的思考方向和搭配原理。

教师根据创意拖鞋制作的三个环节进行示范制作。

通过示范，把创意融入具体的操作中，并提醒学生总结出制作步骤。

各个步骤中应注意的问题。

学生根据自己的能力选择分工合作或自主完成一双创意拖鞋。

学生自主选择创作方式。

教师示范

学生作业

1、布置作业：小组合作或自主制作一双有创意的拖鞋。

2、教师巡回指导

展评作业

1、学生介绍自己的创

1、展出学生作品。

意构思并说出自己作品的

2、引导学生互评，教师点评。

特色。

2、学生互评。

全课总结

1、谈收获。

2、拓展。

让学生能表现自我，张扬个性，互相促进。

总结拓展

让学生体验到劳动的喜悦，学习的乐趣，增强自信心。

大脚丫——创意手工拖鞋

拖鞋的组成：鞋底+鞋面

板书设计

造型：鞋底创意

鞋面创意

创意

整体创意

颜色：色彩鲜艳