娃哈哈设计意图｜教案在线预览

资料摘要

《1、娃哈哈》教案教学内容：1、唱：《娃哈哈》2、动：律动：在学校教学目标：1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《开心》的律动。体验音乐课所带来的快乐。2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《娃哈哈》，较整齐的开始和结束。3、在唱《娃哈哈》的红色块标注的部分时能边唱边做

资料类型：教学教案文档

所属课文：娃哈哈

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2018-04-30 19:48:00

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学校：和田市古江巴格乡巴西古江小学

娃哈哈设计意图

未知

2018-04-30 19:48:00

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关键词：娃哈哈设计意图

正文

《1、娃哈哈》教案

教学内容：

1、唱：《娃哈哈》

2、动：律动：在学校

教学目标：

1、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《开心》的律动。体验音乐课所带来的快乐。

2、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《娃哈哈》，较整齐的开始和结束。

3、在唱《娃哈哈》的红色块标注的部分时能边唱边做声势动作，体验到音乐学习的丰富与快乐。

教学重点：

在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友，让儿童和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友，爱祖国，爱民族团结感。

教学难点：

1.意识到歌曲节奏和旋律方面的特点。

教学过程：

一、情境导入：

1、师：小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？

和老师正常交流

2、提问方式让学生导入新课。

3.首先教师给学生播放新歌曲，学生听完了之后说出自己的感受。

4.巩固练习：跟着老师唱歌曲。

5.分组形式来唱歌曲。

6.按男女比赛形式来唱歌曲。

7.教师让学生合作学习。

随意的让乐器发出声音来，并欣赏各种音乐片段

4、先带大家去看一看钢琴、打击乐、

播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏

二、学习歌曲：《娃哈哈》

1、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《娃哈哈》的旋律

随音乐拍手。

2、接龙的方法来朗诵歌词

接龙朗诵

3、用听唱法教唱歌曲

学唱歌曲

4、请完整演唱歌曲. 三、律动：在学校

1.按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏

2、请走的比较出色的同学表演给大家看一看

把自己的表演展示给同学看.

关于本教案的常见问题

Q：娃哈哈设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《娃哈哈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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