5 爱护课桌椅主要内容及教案内容

如皋泗阳相文路实验小学

Rugao Siyang Xiangwen Road Experimental Primary School

主备人

课题

教学目标

教学重点

与难点

教学准备

宋红叶

5、爱护课桌椅

备课时间

授课时间

第1 课时 / 总 2 课时

1．引导学生认识到课桌椅的重要性和课桌椅等公物的来之不易。

2．培养学生主动爱护课桌椅以及其他公物的意识。

重点：引导学生爱护课桌椅等公物，养成良好的文明行为习惯。

难点：引导学生爱护课桌椅等公物，养成良好的文明行为习惯。

多媒体课件

教学设计

教学内容

一、猜谜语,揭课题

1.上课前,老师先请大家来猜两个谜语,好吗? 出示谜语: 有面没有口, 有脚没有手

书包吃肚内，

自己不会走。

（打一学习用品）

背儿挺得直, 脚儿站得实, 读书写字时

有它才稳实

（打一学习用品）

2.学生猜谜语。

3.小结:是呀!这两则谜语的谜底就是课桌和椅子。课桌椅和我们家里用的桌子、椅子可不一样,它们是由学校专门定做,提供给同学们学习用的,我们要爱护它们。

4.揭示课题:爱护课桌椅(生读) 二、听故事，谈感受

1.可是,有一天,课桌椅却在一起诉起了苦,这是怎么回事呢?让我们一起去听昕!(多媒体呈现故事《课桌椅的对话》) 2.此时此刻,你想说些什么? 3.小朋友们说得很对!在我们的学习过程中,课桌椅给了我们很多帮助,我应该爱护它们。你有过不爱护课桌椅的行为吗?今后应该怎么合心活力

担当超越

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个性调整

如皋泗阳相文路实验小学

Rugao Siyang Xiangwen Road Experimental Primary School

做? 4.小结:我们读书、写字、画画都离不开课桌椅,它们天天陪着我们学习,为我们的学习提供了方便,是我们学习的好帮手,我们每个人都应该爱护它们。

三、做一做,齐分享

1.如果有一天,我们的好帮手课桌椅离开了我们,会怎样呢?咱们一起来体验体验。

请同学们拿出课前准备好的铅笔和纸,在纸上写下“我爱课桌椅”这五个字。要求不用课桌椅,自己想办法把字写出来。

2.学生写字。(有的蹲在地上写,有的把纸放在腿上写,有的用手垫着写,有的甚至趴在地上写) 3.请学生坐在座位上利用课桌椅再次写下“我爱课桌椅”这五个字。

4.交流两次写字的不同感受和效果。

5.课桌椅为我们的学习提供了方便。想一想,在学校里,还有哪些物品为我们的学习提供了方便?假如离开了它们,我们的学习生活又会变得怎样呢? 6.引导学生充分地交流。

7.教师小结:像黑板、课桌、门窗……这些国家或集体所有,为大家服务的物品就叫公物。这些公物为我们的学习生活提供了极大的方便,我们要好好爱护它们。

作业布置

板书设计

教学反思

合心活力

担当超越

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