5 爱护课桌椅教案设计（一等奖）

5 爱护课桌椅

东台市溱东镇学校

陈军

教学目标： 1. 对小学生进行爱护公共财物的教育。

2. 从小培养学生的公德意识及爱护公共财物的良好品德 教学重难点及关键：

向学生说明课桌椅的作用，为什么要爱护课桌椅和怎样爱护课桌椅。

教法：

通过故事及亲身体验让学生了解桌椅的重要性。

课前准备：

准备有关课桌椅的谜语、头饰 教学时间：第一课时

教学过程：

一、学生猜谜，导入新课。

1、猜谜

师：小朋友们，喜欢猜谜语吗？（喜欢）让我们来猜一猜

出示谜语1.有面没有口，有肚没有手。书包吃肚内，自己不会走。（打一学习用品）（学生猜）

真聪明，（师板书：课桌）我们再来看

2.背儿挺得直，脚儿站得实，读书写字时，有它才稳实。（打一学习用品）（学生猜）说得真好（师板书：椅）

齐读：课桌椅

二、学生表演，了解制作过程。

1、你知道课桌椅是怎么制造出来的吗？（生自由说）

2、让我们来听听来自聪明屋剧场孩子的精彩介绍。

四名小朋友带头饰陆续上台。

（1）嗨，大家好！我是一株小树苗，春天，是我成长的好季节，我在阳光中笑,

在春雨里长。

(2)一年、两年，许多年过去了，我由一棵小小树苗长成了参天大树。

(3)伐木工人不怕苦，不怕累，让我成为了一根根圆木，装上大卡车，运往祖国的四面八方，发挥我的作用。

(4)我来到工厂，工人叔叔们日夜劳动，用勤劳的双手把我变成了一张张漂亮的桌子和一把把椅子。

师：孩子们，听明白了吗？他们介绍得怎么样？（好）掌声送给他们。

听了他们的介绍，小朋友觉得课桌椅的制造容易吗？（不容易）

它先由（小树苗）——（参天大树）——（圆木）——（课桌椅）

师生共同描述，边说边画简笔画。就这样，一批漂亮的桌椅来到了我们的教室。（贴桌椅图）

3、课桌椅在我们的生活中有哪些重要的作用呢？（生答：写字、画画、读书、摆放学习用品……）

（点击）读书、写字、画画、摆放学习用品

对，课桌椅是学校专门定做的，为同学们上课学习用的。

（点击）来，让我们在椅子上坐端正，拿出笔在纸上写下“我的课桌椅”5个字。（学生书写，师巡视，表扬。）

小结：小朋友们在椅子上坐得端端正正，纸放在平平整整的桌面上书写得真好。

三、听故事，谈感受。

1、师述：“叮铃铃”，放学的铃声响了，小朋友们回家了，热闹的校园一下子安静了下来，忽然，教室里传来了一阵阵哭泣的声音，这是怎么回事呢？我们一起去看看。

播放视频《课桌椅的对话》，这事惊动了黑猫警长，黑猫警长决定探个究竟。

瞧，（播放一组课桌椅损坏的图片）

师：听了他们的话，看了这样的画面，你的心情怎样？（生答）

师：课桌、椅子越说越生气，越想越难过，最后，它们决定离家出走了。（撕去桌椅贴图）

2、（点击）出示图片，第二天一早，小朋友们来到了教室，教室里空荡荡的，怎么办？

没有椅子，我们只能------，现在我们就来到了这样的教室，请全体小朋友站起

来，拿出另一张纸，没有了桌椅，我们再来试试写“我的课桌椅”。（学生不同姿势写）

师：为了完成老师的任务，我看到了小朋友的表现各不相同。

（点击）有的 ；有的 ；有的 ；还有的 。

现在老师想采访一下小朋友：1.刚才你是怎样写的？感觉如何？（生说）这样的姿势写出的字又是怎样的呢？请你到前面来，向大家展示你的作品。2.孩子，你又是怎样写的呢？感觉怎样？（生答）师举学生两次作品、评价。

师：没有课桌椅，学习写字真不方便，看来我们离不开课桌椅啊！（指题目）今后我们应该怎样对待课桌椅呢？（生答）

师板书： 擦洗干净

坐正不晃

不刻不画

轻搬轻放

孩子，说得真好，这些都是爱护课桌椅的表现。 3、现在，小朋友们想不想把离家出走的课桌椅请回教室呢？（想）

师来到一生前，（举桌椅图）你来邀请吧！（生说）

师：你这样爱护我，我愿意为你服务。

继续走到一生前，你想邀请我吗？（生说）

师：你知错能改，我原谅你，继续做你的朋友。你呢？

师：课桌椅听了大家的真诚邀请，又回来了。（贴回桌椅图）

4、孩子们，让我们行动起来吧，先给我们的课桌椅洗洗澡吧！（播放音乐，学生擦洗）

瞧，洗过澡的课桌椅怎么样？它回对小朋友们说什么呢？（生说）

师：课桌椅美了，我们的心情也美美地，不光今天这样，以后的每一天，我们都应该这样做。

5、今天，小朋友们表现这么好，老师要奖励大家。一首好听的儿歌送给你们。

出示儿歌：《我爱我的课桌椅》，师配乐读，谁想读？（指生读）让我们站起来拍起小手美美地读一读。通过儿歌我们学会爱护课桌椅，补全课题“爱护”。

四、延伸

我们小朋友都有一双会发现的眼睛，在我们班级里，还有许多像课桌椅这样给我

们学习带来方便的物品，找一找、说一说，它给我们带来了哪些帮助？（生找：广播、黑板、日光灯----）

这些我们大家所共有的，供我们大家使用的物品，就叫公物。放眼看去，生活中还有许多公物，我们来看。（投影显示）

为了我们的生活更加美好，让我们像爱护课桌椅那样共同来爱护它们。画“爱心”、好不好？

板书：

5 爱护课桌椅

擦洗干净

坐正不晃

不刻不画

轻搬轻放

【设计意图】：

本课是根据课程标准“遵守公德”德目教学内容“爱护学校的物品”和基本要求中“知道学校的课桌椅和其他物品是供大家使用的，应当爱护”而设置的。

爱护公共财物实际上是爱国家、爱集体的表现，是一个人的思想品德素质是否良好的标志之一。考虑到二年级小学生的年龄特点和接受水平，在这个年龄段进行爱护公共财物的教育，应从爱护学校的课桌椅和其他物品抓起。这些物品是他们从上学后，在学校生活中可以天天接触到的，要使他们知道这些物品是学校的，是学校为大家使用而准备的，作为学校中的一个成员应当小心使用这些物品，并且要倍加爱护，在进行这一教育时，要从具体的物品出发来讲浅显的道理。