老虎磨牙教学目标设计

建塘小学音乐公开课教学设计

学校

建塘小学

授课地点

音乐教室

授课时间

2014年4月15日

教师

和晓玲

学科

音乐

执教班级

二(2)班

教学内容

演唱《猫虎歌》并口琴演奏

课时

第一课时

一、拍出整首曲子的节奏

二、能唱整首曲子的简谱。

三、能用口琴基本吹奏整首曲子。

四、能分声部演唱、演奏。

五、能用自然、幽默的声音演唱歌曲《两只老虎》。

教

六、学会聆听，与同学用准确和谐的声音演唱，培养学生团结协作的精神。

学

七、通过演唱《两只老虎》感受音乐所描绘的动物形象，体会动物的可爱，教育学生爱护动物。

目

八、培养学生的综合艺术表演能力。

标

教材分析

《两只老虎》是一首流传广泛，老少皆知的儿童歌谣，自然大调4/4拍,全曲只有十个小节,第一、第二小节相同、第三、第四小节相同、第五、第六小节相同，歌曲旋律流畅明快，朗朗上口，深受广大儿童的喜爱。

教学重难找到低音5

．点

教学准备

口琴、两只老虎的图片、多媒体教学课件

教学过程

一、

组织教学，师生问好

二、

导入：今天，我们来学唱《两只老虎》这首歌，在上新课之前，我们一起来复习一下前面所学的几首儿歌和学过的节奏。（5分钟）

1.首先我们复习第一首歌《乃哟乃》（出示课件）

(1)齐拍节奏

1

（2）齐唱歌谱

（3）齐奏整首曲子

2.接下来我们来复习第二首歌《闪烁的小星星》（出示课件）

（1）齐拍节奏

（2）齐唱歌谱

（3）齐奏整首曲子

3.最后我们复习第三首歌《粉刷匠》（出示课件）

(1)齐拍节奏

（2）齐唱歌谱

（3）齐奏整首曲子

三、下面我们来复习学习过的节奏（5分钟）（出示课件）

音符名称 写法 时值 举例

四分音符 1 1拍 1个苹果

二分音符 1– 2拍 2个苹果

八分音符 1 半拍 半个苹果

小附点 3.1 1拍 1个苹果

大附点 2·5 2拍 2个苹果

前八后十六 6 53 1拍 1个苹果

四分休止符 0 1拍 1个苹果

四、导入新课

（一）导入：（师）今天和老师给你们介绍两只小动物（出示图片）一只叫“奇奇”一只叫“怪怪”

（出示课件）小朋

2

友们说一下这是为什么呢？（学生发言）师：因为它俩太调皮了，经常在森林里乱跑，它们把森林里的花草树木踩坏了，所以森林爷爷罚它们一只没有眼睛，一只没有尾巴，孩子们想一想：什么时候森林爷爷才会把眼睛和尾巴还给他们呢？（学生讨论）师：要是改正了这种毛病，森林爷爷一定会把眼睛和尾巴还给它们的。只有爱护花草树木小动物才有美丽的家。请同学翻开课本38页，我们来学习《两只老虎》这首歌。

（二）让学生指出这是一首几拍的歌，一共有几个小节？

4/4拍，每小节4拍/以4分音符为一拍

（三）让学生学习拍这首歌的节奏（5分钟）

1．先找出这

首曲子有哪些节奏。

（1）四分音符

（2）二分音符

（3）八分音符（两个八分音符）

（4）四分休止符

2．齐拍

3．分组拍

4．抽拍

（四）学习简谱（5分钟）

1．教师领唱

2．齐唱

3

3．分组唱

4．抽唱 （五）学习口琴（10分钟）

1．复习音区1—5吹奏方法。

2．找低音5

．3．把曲子分成3部分。由老师一部分一部分进行领吹。（出示课件）

（1）1 2 3 1|1 2 3 1|3 4 5—｜3 4 5—｜

（2）56 54 3 1｜56 54 3 1｜

（3）3 5 1—｜3 5 1—｜3 5 1—｜ 3 5 1—｜

．．．．4．老师吹奏整首歌曲，学生吹奏整首歌曲。

（六）学唱歌词，分声部演唱（5分钟）

1．师读一声部，生读二声部。生读一声部，师读二

声部

2．以1，2小组为一声部，3，4小组为二声部，进行演唱（交换演唱）

3．以男生为一声部，女生为二声部，进行演唱。

（七）分声部演奏（5分钟）

1．以1，2小组为一声部，3，4小组为二声部，进行演奏（交换演奏）

2．以男生为一声部，女生为二声部，进行演奏。

五、小结

4

1．通过学习《两只老虎》感受演唱形式和演奏形式的不同。

2．能找到口琴低音部分 5的位置。

．六、教学反思

1．通过本节课的学习，生能感受歌曲意境，理解歌曲内涵，教育学生要保护动植物，学生能独奏整首歌曲，分声部唱奏歌曲。

2．加强二声部合唱训练，为今后歌曲的学习打下坚实的基础。

3．一堂成功的课离不开集体的智慧，希望大家多多提出宝贵意见，只有这样，才能不断进步

，不断提高，组织出一节节优质的音乐课。

七、板书设计

两只老虎

奇奇

怪怪

5