Story time教学目标设计

三上Unit3 My friends（Story time）

严丽萍

一、

二、

教学内容

译林版小学英语三年级上册第三单元(story time) 教学目标

知识目标：

1、能听懂、会说、会读who’s…? She’s/ He’s …my friend.

2、能初步了解she和he 的用法。

3、正确理解并朗读story time。

技能目标：

1、

能在日常生活中运用She/ He’s …介绍他人和用She’s/ He’s …my friend.来介绍别人的关系。

情感目标：

1、让学生学会用英语来介绍别人。

三、

教学重点

1、掌握单词she、he、my friend及goodbye。

2、掌握句型Who’s…? He’s… She’s….

3、掌握课文。

四、

教学难点

1、she、he的正确朗读和使用。

2、正确区分my, I, I’m, 正确朗读friend。

五、

教学过程

I can talk about my friends. I can use “he”and“she”.

学习目标：1、会介绍自己的朋友们。

会正确使用he他和she她。

2、

Free talk Hi/ Hello/ Good morning. What’s your name?

How’s the weather? What day is it today ? 3、Magic eyes 1、

Learning aims

a)

出示学过的字母，单词，句型，让学生朗读复习。

b)

出示Mike的头像，引出Who’s he?句型。

4、Warm-up

a)出示已学过的人物头像，让学生感知she和he。

b)学习句型

Who’s she?

She’s Miss Li. She’s my friend.

Who’s he?

He’s Mike. He’s my friend. (指导朗读发音以及语音语调。) 5 、揭题

Miss Li and Mike are my friends.引出课题Unit3 My friends 6、

Story time

a) T:Mike has some other friends.Let’s watch and choose. Who’s Mike’s friend?(播放卡通回答问题。)

S:She’s Yangling. b)

T:How do you know that?(学生自读书19页，处理图3、4.) S:She’s Yang Ling. She’s my friend. S:He’s Mike. He’s my friend.(指导语音、语调。) c)

T: When did the story happen ? S: In the afternoon. (听录音回答，处理图1、2.) Goodbye.=Byebye.=See you .(适当拓展。) Goodbye,class. Goodbye,Miss Li. Goodbye,Yang Ling. Goodbye,Mike.(这是已经学过的知识，可放手让学生自己来解决问题，老师作简单的引导即可。) d)

Read after the computer. Let’s point and read.

Read in roles. Let’s dub.(group in four) 1. Act the story out affectionately.

有感情地表演！

2. Pay attention to your intonation.

注意语音和语调哦！

7、

小结板书

（

group work）（同学们，班级是个温暖的大家庭，在这个大家庭里你一定有很多朋友，，你能向大家介绍在这个班级里的自己的朋友们吗？

）

A:He’s_______.He’s myfriend. /

She’s______.She’s my friend.

B:Nice to meet you，_____.

C:Nice to meet you,too. 8、

Summary

Topic(主题)

My friends

1. 如何与他人告别：Goodbye. Bye bye. See you.

2. 如何向他人介绍你的朋友：

a. 如果你的朋友是女性：

She’s

.

She’s my friend.

b. 如果你的朋友是男性：

He’s

.

He’s my friend.

9、Unit 3

My friends

课堂练习

一、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前的括号内。

(

) 1. 放学了，和同学们告别时，你可以说：

A. Goodbye.

B. Good morning.

C. Good afternoon.

(

) 2. 当你想向妈妈介绍Mike是自己的朋友时，你可以说：

A. He’s Mike.

B. She’s my friend.

C. He’s my friend, Mike.

(

) 3. 当Yang Ling去新学校上学，她想向新同学介绍自己，可以说：

A. This is Yang Ling.

B. Hi，I’m Yang Ling.

C. Hi, Yang Ling.

二、英译中。

1、Goodbye,class._________________________________________ 2、See you ,Miss Li._______________________________________ 3、She’s my friend,Yang Ling.______________________________ 4、He’s Mike. He’s my friend.______________________________ 5、Are you Wang Bing?_______________________________________ 6、Good afternoon,class._______________________________________ 10、Homework 1.

Read ‘Story time’ after the tape five times, try to

imitate the pronunciation and the intonation. 2. Try to recite ‘Story time’.

3. Pre-view ‘Cartoon time’ and listen to the tape twice.