唱 《勤快人和懒人》教学目标设计

教学内容：学唱《勤快人和懒人》

教学目标：

1.通过演唱歌曲《勤快人和懒人》，感受劳动光荣，懂的劳动的思想品德

2.能用不同的语气、情绪和节奏演唱表演《勤快人和懒人》

教学重点：运用两种不同的语气、速度、情绪演唱歌曲《勤快人和懒人》，表现勤快人和懒人的不同形象。

教学难点：能即兴创编2/4拍节奏并用打击乐器等表演歌曲，更好的表现歌曲的情绪特点。

教学准备：CD、钢琴、打击乐器、卡片

教学过程：

时间

教学环节

一、组织教学：

二、基础训练：

三、新授：歌曲《勤快人和懒人》

教师活动

1.

播放音乐《快乐的歌》踏步进教室

2.

师生问好

1.

2/4拍节奏复习

2.

观察图片

⑴

正在干什么？神态动作有什么不同？

3.

选用合适的节奏拍击表现勤快人和懒人的不同

4.

全班同学加入小乐器为《勤快人和懒人》旋律伴奏

1.

欣赏全曲

⑴几几拍

⑵情绪是怎样的

2.

跟着钢琴默唱字母注音

3.

跟着老师一起演唱字母注音

⑴带有色块的小节，你感受到这两个乐句旋律有什么不同吗？

⑵师---黄色色块

生---蓝色色块

男---黄色色块

女---蓝色色块

⑶完整演唱歌曲旋律

4.

再次聆听原曲

⑴听听歌词中勤快人在干什么？

⑵跟着音乐朗读勤快人歌词学生活动

1.

跟着音乐唱着歌一起踏步进教室

2.

师生问好

1.

拍击2/拍节奏

2.

在厨房里劳动/有的在煮饭有的却在睡觉

3.

节奏拍击

4.

加入小乐器表现音乐

1.

安静聆听全曲

⑴2/4

⑵活泼快乐的

2.

默唱自学

3.

跟琴学唱歌曲

⑴黄色色块—相同小节

蓝色色块—相似小节

⑵师生合唱旋律

4.

聆听歌曲

⑴有的炒饭、有的煮饭、有的再蒸馒头

⑵朗读勤快人歌词部分

设计意图

营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生兴趣。

以复习2/4拍节奏作为教授这首歌曲的一条主线，通过图片上人物形态的对比，让学生可以更加直观的感受歌曲情绪和歌曲表达的内涵

四、拓展

五、小结及下课

部分

⑶听听歌词中懒惰人在干什么？

⑷跟着音乐朗读懒惰人歌词部分

⑸完整朗读歌词

5.“照镜子”方法演唱歌曲

6.全体同学演唱歌曲

7.思考可以用什么不同的情绪和速度来表现勤快人和懒人的区别

8.再次完整演唱歌曲

1.

思考你还可以创编哪些2/4拍节奏为这首歌曲伴奏

2.

试一试

3.

请同学为这首歌曲即兴表演

4.

合唱队、表演队、节奏队共同为歌曲表演！

这节课我们学习了《勤快人和懒人》，让我们懂得用劳动创造快乐！

⑶在睡懒觉

⑷朗读懒惰人歌词部分

⑸完整朗读歌词

5.

演唱歌曲

1.

独立思考

2.

踊跃举手尝试

3.

综合表演