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《试卷分析中一题多解的探索》导学案 永州一中：杨迪虹教学目标1.发现问题，解决问题2.寻根求源，回归教材3.一题多解，感受数学美教学重难点1.重点：一题多解2.难点：一题多解后的本质教学过程一、知识回顾求动点的轨迹方
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复习参考题教学评价实录
未知
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关键词：复习参考题教学评价实录
正文
《试卷分析中一题多解的探索》导学案
永州一中：杨迪虹
教学目标
1.
发现问题，解决问题
2.
寻根求源，回归教材
3.
一题多解，感受数学美
教学重难点
1.
重点：一题多解
2.
难点：一题多解后的本质
教学过程
一、
知识回顾
求动点的轨迹方程的方法：
二、
试题分析
第一次月考第20题：
已知圆C:x2(y1)25，直线l：mxy1m0.
（1）求证：对任意mR,直线l与圆C总有两个不同的交点；
（2）设l与圆C交于A、B两点，若AB17,求l的倾斜角；
（3）求弦AB的中点M的轨迹方程.
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