正方形的面积教学设计｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的面积第二课时教学目标:1.经历自主探索、推导正方形面积公式的过程。2.理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。3.在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系。教学重、难点:1.掌握正方形的面积计算公式,并会运用公式求正方形的面积。2.推导并概括出正方形的面积计算公式。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：正方形的面积

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2018-05-30 16:40:00

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学校：定州市留早镇高辛庄小学

正方形的面积教学设计

未知

2018-05-30 16:40:00

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关键词：正方形的面积教学设计

正文

长方形和正方形的面积

第二课时

教学目标:

1.经历自主探索、推导正方形面积公式的过程。

2.理解正方形面积公式,会计算正方形的面积。

3.在解决现实问题的过程中,感受数学与生活的密切联系。

教学重、难点:

1.掌握正方形的面积计算公式,并会运用公式求正方形的面积。

2.推导并概括出正方形的面积计算公式。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、复习引入想一想:长方形面积和什么有关?长方形面积计算公式是什么?

二、探究新知

1.让学生画一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形。

2.计算此长方形的面积。

三、探索正方形面积公式。

1.师:把这个长方形纸片从长边剪去3厘米。

2.学生操作。

3.师:剪掉的是什么图形?剩下的是什么图形?

4.学生讨论交流。师随机提问:你是根据什么判断的?

5.计算正方形的面积并交流计算的方法和结果。

6.总结正方形的面积公式。

四、试一试

1.出示课本第74页的题。

2.学生读题并说一说发现了哪些数学信息。

3.学生独立计算并交流。

五、拓展练习:正方形的边长扩大2倍,它的面积会怎么变?周长呢?

六、小结。

七、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：正方形的面积教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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