探索圆柱的体积公式优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《圆锥的体积》教学设计【教学目标】1、使学生理解求圆锥体积的计算公式.2、会运用公式计算圆锥的体积.3、学会合理猜想,提高学生的数学应用意识,在活动中培养学生的合作精神。【教学重点】圆锥体体积计算公式的推导过程.【教学难点】正确理解圆锥体积计算公式.【教学步骤】一、导入1、提问:(1)圆柱的体积公式

资料类型：教学教案文档

所属课文：探索圆柱的体积公式

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

153

下载次数

更新时间

2018-04-27 09:45:00

来源学校

学校：定州市邢邑镇西阳暮小学

探索圆柱的体积公式优质课教案推荐

未知

2018-04-27 09:45:00

153

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：探索圆柱的体积公式优质课教案推荐

正文

《圆锥的体积》教学设计

【教学目标】

1、使学生理解求圆锥体积的计算公式.

2、会运用公式计算圆锥的体积.

3、学会合理猜想,提高学生的数学应用意识,在活动中培养学生的合作精神。

【教学重点】

圆锥体体积计算公式的推导过程.

【教学难点】

正确理解圆锥体积计算公式.

【教学步骤】

一、导入

1、提问:

(1)圆柱的体积公式是什么?

(2)圆柱体的特征是什么?

2、导入:同学们,前面我们已经认识了圆锥,掌握了它的特征,那么圆锥的体积怎样计算呢?这节课我们就来研究这个问题.(板书:圆锥的体积)

二、探究新知

(一)指导探究圆锥体积的计算公式.

1、教师谈话:下面我们利用实验的方法来探究圆锥体积的计算方法,并想一想,通过实验你发现了什么?(播放

课件)

2、学生观察

3、学生汇报观察结果。

圆柱和圆锥的底面积相等,高相等,圆锥体容器装满水往圆柱体容器里倒,倒了三次,正好装满.

……

4、引导学生发现:

圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的1/3 .

5、推导圆锥的体积公式:

圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的1/3

V=1/3Sh

6、反馈练习

求圆锥的体积

底面半径是5厘米,高是3.3厘米

底面直径是6分米,高是6分米

底面面积是9.6平方米,高是2米

(二)教学例1

1、例1 一个圆锥形零件,底面积是45平方厘米,高是6厘米。这个零件的体积是多少立方厘米?

学生独立计算,集体订正.

2、反馈练习:

求下面圆锥的体积。

S=28.26平方厘米 h=15厘米

r=3厘米 h=15厘米

d=3厘米 h=15厘米

三、小结

通过本节的学习,你学到了什么知识?(从两个方面谈:圆锥体体积公式的推导方法和公式的应用)

四、练习

求下面各圆锥的体积.

(1)底面面积是9.6平方米,高是2米.

(2)底面半径是5厘米,高是3.3厘米.

(3)底面直径是6分米,高是6分米.

【板书设计】

圆锥的体积

圆柱体的体积等于和它等底等高的圆锥体体积的3倍或圆锥的体积是和它等底等高圆柱体积的1/3 .

关于本教案的常见问题

Q：探索圆柱的体积公式优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《探索圆柱的体积公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

探索圆柱的体积公式优质课教案推荐