阅读与思考旋转对称教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《阅读与思考 旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

裁剪平移、旋转图一、教学目标：1、了解折纸中蕴含的数学乘方知识2、知道怎样去裁剪平移、旋转图不断开的技术3.通过设计和剪裁平移、旋转图，锻炼学生的动手和审美能力二、教学重点：裁剪平移图、旋转图三、教学课时：2课时四、教学准备：数学用具（三角板、量角器、圆规、尺子），小剪刀，红卡纸，装饰品。五、教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考旋转对称

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2019-04-24 16:53:00

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学校：广州市花都区新华街云山学校龙珠校区

阅读与思考旋转对称教案2

未知

2019-04-24 16:53:00

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关键词：阅读与思考旋转对称教案2

正文

裁剪平移、旋转图

一、

教学目标：

1、了解折纸中蕴含的数学乘方知识

2、知道怎样去裁剪平移、旋转图不断开的技术

3.通过设计和剪裁平移、旋转图，锻炼学生的动手和审美能力

二、

教学重点：裁剪平移图、旋转图

三、

教学课时：2课时

四、教学准备：数学用具（三角板、量角器、圆规、尺子），小剪刀，红卡纸，装饰品。

五、

教学过程：

教师提问：

1.我们都知道将一张纸对折能分成两部分，

那么对折2次分成多少份呢？对折3次分成多少份呢？

对折4次分成多少份呢？对折n次分成多少份呢？

（用含n的式子表示）

由学生回答后，教师引导复习乘方的相关概念

2.参考上图，同学们会裁剪这样的图形吗？（比较简单，大多数学生都会）

选一个图形，自己裁剪，说说你的方法。

- 1 -

3.看来裁剪一个图形对同学们来说没难度，那么请问，像上面这样的平移图，怎么剪出来呢？讲讲你的想法，以及步骤原理

教师总结方法技术，小组合作完成手拉手平移图裁剪

- 2 -

4.提问，上图，①对折一次可以剪出（）棵小树？

②对折（）次可以剪出2棵小树？

③对折（）次可以剪出4棵小树？

④对折（）次可以剪出32棵小树？

5.现在我们要裁剪出两个男生手拉手、两个女生手拉手的平移图，你们能做到吗？

6.同学们自己设计一组平移图，并将它裁剪出来，看看谁做得最漂亮，最有设计感。

7. 你能剪出这样的图形？

大胆地尝试，最先挑战成功的同学举手，并上台带领同学们完成。

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考旋转对称教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阅读与思考旋转对称》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

阅读与思考旋转对称教案2