资料摘要
《刘邓大军渡黄河》教学设计一、教学目标1、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、品读语言,体会其含义,感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。二、学习文章表达顺序上的特点三、重点难点:1.理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署。2.文章在表达顺序上的特点。四、教具准备:课件、教学设计五、课时安
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刘邓大军渡黄河PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:刘邓大军渡黄河PPT配套优秀教学设计内容
正文
《刘邓大军渡黄河》教学设计
一、教学目标
1、有感情地朗读课文,理解课文内容。
2、品读语言,体会其含义,感情刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。
二、学习文章表达顺序上的特点
三、重点难点:
1.理解课文内容,感知刘伯承、邓小平的精心部署。
2.文章在表达顺序上的特点。
四、教具准备:课件、教学设计
五、课时安排:一课时
(一)导入课题
1.有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?请讲给同学们听听。
2.同学们听后,说说你们的体会吧?
3.提示课题:
我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。
4.板书课题:刘邓大军渡黄河。
(二)了解内容
1.问题设置:文章写了什么内容,理清文章思路。
2.学生自读,读准字音,理解词义,了解文章的内容。
3.自学交流汇报。
(1)读准字音,辨别字形。
驻(zhù)捷(jié)侦(zhēn)署(shǔ)伪(wěi)
毯(tǎn)碟(diě)筹(chóu)蹲(dūn)弦(xián)
(2)理解词语。
广阔无垠
敏捷
夜以继日
序幕
明修栈道 暗度陈仓
(3)文章的主要内容。
(4)理清文章思路。
第一部分(第1—6自然段)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。
第二部分(第7—11自然段)刘邓渡河前的精心部署。
第三部分(第12自然段)刘邓大军渡过黄河。
(三)质疑、讨论
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《刘邓大军渡黄河》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。