那桥，那河，那船公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

5.那桥，那河，那船教学目标: 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落2、理解课文内容，领略、赏析周庄的美3、体会作者表达的思想感情重点难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情教学过程：一、精读课文，深入感悟1、上节课我们初读了课文，读准了字音，读通了句子，初步体会解了周庄的美景。你们还有不

资料类型：教学教案文档

所属课文：那桥，那河，那船

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2026-10-28 01:16:11

来源学校

学校：邵东县黑田铺乡双江小学

那桥，那河，那船公开课教学设计模版

未知

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关键词：那桥，那河，那船公开课教学设计模版

正文

5.那桥，那河，那船

教

学

目

标: 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

2、理解课文内容，领略、赏析周庄的美

3、体会作者表达的思想感情

重点难点：理解课文内容，体会作者表达的思想感情

教学过程：

一、精读课文，深入感悟

1、上节课我们初读了课文，读准了字音，读通了句子，初步体会解了周庄的美景。你们还有不明白的地方吗？

2、学生质疑。

3、根据学生提问整理出问题，引导学生精读、感悟。

（1）读第1自然段，思考并体会：作者来到周庄，看到夜色中的子周庄怎样？谁能美美地读出来。

（2）读第2自然段，思考：周庄的桥是什么样的？为什么说“桥否

是周庄的代表，是周庄的灵魂”？边读边勾画出描绘贴切给人以美确感的比喻句、拟人句。

让学生反复诵读，抓住“静静地、无言地经受着小雨的润刷”、“使它像一个黑黝黝的兽脊”、“桥，弯着它的脊背，跨过小河”等比喻句和拟人句，体会桥的古朴、沉稳和坚韧。

（3）周庄的桥与日月相伴，与流水媲美，与人家相亲，与小街相连，它成就了周庄的美，让我们摇阗小船接着到河上去游览吧！

4、精读第3、4自然段。

（1）作者在写周庄的河时，描绘了哪些相关的景物？为什么说“正是因为有了这条河，才养育了这个古镇”？

（2）播放多媒体课件，学生欣赏、感受周庄小桥、流水、人家等画画。

（3）引导朗读：这么美的画面，你能用你的朗读表现出来吗？

5、精读第5-8自然段。

（1）欣赏了周庄白天的美景，那么夜晚的周庄又是怎样的景象呢？

（2）学生听课文录音，美美地想象周庄夜晚的景色。

（3）朗读课文，画出你认为写周庄夜晚很美的句子。

（4）交流、汇报：为什么说“周庄的白天是属于游人的，那么夜呢，便属于这桥，这水，这屋子”？

二、诵读课文，体会作者抒发的感情

三、总结全课

1、学习了本课，你有什么收获？

2、拓展延伸

板书设计：

5、那桥，那河，那船

桥古老坚韧

河亲近甜美

船悠闲灵动

夜色安谧静美

关于本教案的常见问题

Q：那桥，那河，那船公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《那桥，那河，那船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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