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It looks like a heart .自贡市富顺县童寺镇中心小学校罗敏教学内容川教版六年级下册Unit3 Lesson 3 It looks like a heart . 教学目标学生会使用图形单词,描述常见的形状。教学重难点学生熟练掌握常见的形状的单词,并能灵活使用。教学过程Step1 w
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Lesson 3 It Looks Like a Heart.教学设计(第二课时)
未知
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关键词:Lesson 3 It Looks Like a…教学设计(第二课时)
正文
It looks like a heart .
自贡市富顺县童寺镇中心小学校罗敏
教学内容
川教版六年级下册Unit3 Lesson 3 It looks like a heart . 教学目标
学生会使用图形单词,描述常见的形状。
教学重难点
学生熟练掌握常见的形状的单词,并能灵活使用。
教学过程
Step1 warm-up
用各种形状拼出的bird,robot 和car进行引入,并用it looks like a bird ,robot 和car 。顺势引入课题 it looks like a heart . Step2 new lesson
1.can you find them in common ?用这个问题引入different shapes,并用difficult 教授different。
2.what shape can you find ?用这个问题让学生在拼图里找出要所学的大部分图形,最后的heart和star单独引入。
3.用单词卡片教授六个图形,用知识迁移和形象记忆来教授单词,并用多种方式进行操练。
4.listen and check 。完成书上的练习。对单词进行巩固。
5.play a game
a. 师画生说,在教师画第一笔时,学生就可以进行猜测教师所要画
的图形,示范游戏的玩法。
b. do you like this game ?do it in your group .提示学生可以你画我说,也可你说我画,但是要用英语。
c. show time :学生先上台表演;再次齐读,并总结,all of them are called different shapes .
6.pratice :match the shapes with the words .然后再次齐读单词,并回到拼图,there are different shapes and there are different colours . 顺势复习颜色,并在拼图里涉及颜色以及图形个数,顺势引入在一个练习draw the pictures ,then check . 7.all of them , I like the red one . It looks like a heart .多说几次,让学生理解这两句话的含义,师顺势问出:which one do you like ?Why ?
8.work in pairs .
a.课件出示范例,小组内练习:
A:which one do you like ?
A: Why ?
b.请学生展示。
c.师用以上对话抽问,并在学生回答了喜好之后,顺势说出:here you are。并做出真实的“给出”动作,让学生真实感受该句的含义。9.summary 。
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来自:学校:富顺县童寺镇中心小学校
配套课件
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