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Module1Unit1 Period1教学目标知识目标四会单词:hamburger、cola、dollar、cent、enjoy能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:What do you want?/I want a hot dog, please./How much is it?/It

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Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套教案和课堂实录

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Unit 1 I want a hot dog , please.ppt配套教案和课堂实录

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关键词:Unit 1 I want a hot dog …ppt配套教案和课堂实录

正文

Module1Unit1 Period1

教学目标

知识目标

四会单词:hamburger、cola、dollar、cent、enjoy

能灵活运用重点句型,并清楚其运用的场合和语言:

What do you want?/I want a hot dog, please./

How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 能力目标

1.通过情景交际活动,营造探究的学习氛围,引导学生自我探究,培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

2.通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性,培养学生学习英语的兴趣。

情感目标

1.根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动,激发学生的积极性,使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

2.使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

教学重难点

教学重点:

What do you want?

老师介绍今天学习的内容:

今天我们将学习不同的食物,以及如何用英语点餐。

Step 2: 呈现新课

(一)单词讲解

1.老师出示一张汉堡包的图片,问学生:Wow, what’s this? 学生回答:汉堡包。

老师说:Yes, it’s hamburger. Hamburger, hamburger, 汉堡包。Do you like it? 学生根据实际情况回答问题。老师将单词写在黑板上,带领学生朗读单词。注意这个单词比较长,因此需要划分成小的部分进行记忆。

2.老师用同样的方式教学cola。

3.老师出示汉堡包和顾客以及服务员的图片,顾客问:How much is it? 学生可以用中文回答,老师充当服务员说:It’s thirteen dollars and twenty cents. Enjoy your meal.

老师讲解新单词的意思以及发音:dollar美元,cent 美分, enjoy享受,享用。

4.老师将这些单词和短语用PPT显示,老师带着学生朗读这些新单词和短语。

(二)Look listen and say

1.老师出示课本的图片,学生看图说说看到了什么?他们在哪里?

2.老师播放录音,学生听录音,回答下列问题:

① Is a hot dog really a dog?

② What does Simon want?

3.教师再播放录音,每句停顿,请学生跟读并模仿语音语调,

4.老师讲解句子的中文意思。

5.全班分成两组,分角色朗读对话。

(三)Listen read and act out

1.老师出示一张课本的图片,问学生:What are they doing?

2.老师播放课本录音,学生听录音回答问题:

a. Where are Daming, Simon and Simon’s dad?

b. Is a hot dog really a dog?

c. What does Simon want to eat?

e. What does Simo n’s dad want to eat?

f. How much is the meal?

学生翻开课本,朗读对话,从课文中找出问题的答案。

3.老师讲解重点句子:

What do you want? 你想要什么?

I want a hot dog, please. 我想要一个热狗。

Can I help you? 我能帮你吗?

I want a hot dog, please. 我想要一个热狗。

How much is it? 它多少钱?

It is thirteen dollars and twenty-five cents. 它共13美元25美分。

4.老师再次播放录音,学生一句一句跟读录音,注意语音语调,老师纠正错误的发音。

5.全班学生分成两组,分别朗读课本句子,老师评出最佳朗读小组。

6.学生四人一小组,分别扮演Simon、Daming、Simon′dad 、Cashier的角色表演对话内容。

(三)Listen and say

老师出示listen and say的图片,学生观察这两幅图片,用英语说一说自己看到的食物和价格。

Step 3:巩固与扩展

活动一:Practice

1.老师请学生朗读活动里的句子,并且翻译句子意思。

2.学生根据图片显示,补写句子。

3.学生两人一组,分别表演对话内容。

Step 4:家庭作业

1.听录音跟读课文三遍。

2.抄写今天学习的单词各三遍。

Writing blackboard(板书):

Unit 1 I want a hot dog, please.

What do you want?

I want a hot dog, please.

How much is it?

It′s thirteen dollars and twenty-five cents. (hamburger、cola、dollar、cent、enjoy)…

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关于本教案的常见问题

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