课题2　化学肥料优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第十一单元盐化肥课题二化学肥料（第一课时）一．教学目标 1、知识与技能（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; （2）了解化肥、农药对环境的影响。 2、过程和方法（1）学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工；（2）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力；3、情感

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所属课文：课题2　化学肥料

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2019-06-26 14:21:00

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学校：梁平县蟠龙镇初级中学

课题2　化学肥料优质课教学设计

未知

2019-06-26 14:21:00

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关键词：课题2　化学肥料优质课教学设计

正文

第十一单元盐

化肥

课题二

化学肥料（第一课时）

一．教学目标 1、

知识与技能（1）了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用; （2）了解化肥、农药对环境的影响。

2、

过程和方法（1）学习用分析、归纳的方法对有关信息进行加工；

（2）学习运用所学知识和技能解决实际问题的能力；

3、

情感态度与价值观（1）知道化肥、农药在农业生产中的重要地位，懂得“科学种田”的道理；

（2）通过分析化肥、农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物

二、重点和难点（1）常见化肥的种类和作用；

（2）化肥、农药对环境的影响。

教学过程引入：现在正是春暖花开的季节，窗外景色生机盎然！清明节回老家，看到爸爸做的秧苗矮小发黄，妈妈说：赶紧去买化肥回来；外婆说：买啥化肥哟，用屋头的农家肥!爸爸该听谁的呢?学完这课希望同学们给支一支招。

生活中你们见到过哪些肥料？

学生：根据生活经验，列举

农家肥

（板书：肥料）

化肥

请同学们，看到书79页勾画出化肥的定义

（板书：课题二化学肥料）

植物所需要的营养元素有哪些？这些营养元素植物是怎样吸取的呢？（教师讲授）

活动一：氮肥、磷肥、钾肥的存在形式及作用？

两分钟时间看书80页，找出氮肥、磷肥、钾肥的存在形式及作用。

学生回答，教师梳理。

1、氮肥

植物缺氮元素有哪些症状，指导看书（图11-9），学生观察得出

雷雨肥庄稼的原理

2、磷肥

学生分享磷肥的存在形式及作用

植物缺磷元素有哪些症状，指导看书（图11-10），写生观察得出

3、钾肥

学生分享钾肥的存在形式及作用

植物缺钾元素有哪些症状，指导看书（图11-11），写生观察得出

总结三种元素对植物的主要作用

农家肥

（板书：肥料氮肥--叶）

化肥磷肥—果实

钾肥—强壮

小组合作，以图画的形式表达三种肥料对植物的主要作用，待会找画得很有思想的跟大家分享

学生展示分享：在N、P、K三种元素的基础上作画，非常棒！

角色扮演：走进蟠龙农业技术指导站，农民A、B、C、D以及农技员，诊断作物病症，并解决问题，引出复合肥

复合肥：指导学生勾画并阅读活动二：化肥、农药的功与过

学生阅读，勾画总结，分享

（板书；二、化肥、农药的功与过）

如何正确使用农药和化肥

学生交流回答

总结，化肥使用要三看：看天、看地、看作物

同学们，我家秧苗的问题还没解决呢？

学生支招

化肥要交替施用，以免改变土壤酸碱性，最好与天然有机肥（农家肥）交替施用

活动三：未来对自己生活的美好向往

突出环境生活发展实现可持续，绿色生态等发展理念板书

课题二

化学肥料

一、

化肥的种类和作用

农家肥

肥料

氮肥——叶

化肥

磷肥——果实

钾肥——强壮

复合肥

二、化肥、农药的功与过

关于本教案的常见问题

Q：课题2　化学肥料优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　化学肥料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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