7 华山的险教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

华山的险一、教学目标:知识与技能:了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写,掌握文章写景的艺术。过程与方法:通过诵读课文,从把握作品的构思、意境和语言特色入手,初步学会赏析散文的方法。情感、态度和价值观:感受作者对华山的喜爱、赞美之情,提高审美情趣。二.教学重难点:教学重点:感受华山的险,了解攀登华山

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 华山的险

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2018-05-02 16:09:00

来源学校

学校：重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学

7 华山的险教学设计一等奖

未知

2018-05-02 16:09:00

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 华山的险教学设计一等奖

正文

华山的险

一、教学目标:

知识与技能:了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写,掌握文章写景的艺术。

过程与方法:通过诵读课文,从把握作品的构思、意境和语言特色入手,初步学会赏析散文的方法。

情感、态度和价值观:感受作者对华山的喜爱、赞美之情,提高审美情趣。

二.教学重难点:

教学重点:感受华山的险,了解攀登华山的人是带着怎样的心情、表情去爬山的。

教学难点:了解第一个自然段在全篇中所起的作用

三、教具:

教师:搜集有关华山的图片资料和文字资料;选取几段优美的音乐,准备配乐朗诵。

四、教学过程:

(一)1、激趣导入

师:知道中国有名的五岳吗?谁来给大家说说?

师:五岳各具风采,其中的华山便以它的险而著称。请同学交流有关它的资料。

师:听完同学们的介绍,你对华山有什么初步的印象?

师:同学说的都比较好。今天我们就一同走进华山看看华山到底有多险.

生:齐读课题,质疑。

2、出示导纲

(1)、让我们带着问题,用自己喜欢的方式读课文,画出生字新词,借助拼音认识生字,读准字音,读通课文。

(2)、理解文中词语的意思

(3)、找出文中中心句,说课文的结构特点,并给课文分段,概括段意。

(4)、概括课文主要内容

3、自学设疑

(二)合作互动

1、小组讨论

2、展示评价

1、检查生字认识情况,

2、展示词语理解情况

3、课文的中心句

4、课文的结构特点

5、分段并概括段意

6、课文的主要内容

3、质疑解难

(三)导学归纳

1、学生归纳

谈谈自己的收获是什么?

2、教师归纳

(四)拓展运用

1、拓展练习

一.比一比组词

游lǎn zàn 时qiào 壁sī 杀qián 诚

()()()()二,组词

窄()霉()虔() 2、编题自练

五、板书设计

华山的险

暂虔峻

)坪( (

)

关于本教案的常见问题

Q：7 华山的险教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 华山的险》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 华山的险教学设计一等奖