15 聪明的使者主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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15 聪明的使者主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：15 聪明的使者主要内容及教案内容

正文

15.<聪明的使者>教案

教学目标:

1.理解课文内容,体会聪明的使者是怎样找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,并用自己的话把这个故事讲给别人听。

教学重点:

理解课文内容,体会使者是怎样动脑筋,用智慧找准事情的关键,用不同的办法解决问题的。

教学准备:

学生:搜集、阅读有关“五难求婚使”、“文成公主和亲”的资料或书籍。

教学过程:

一、故事引入,激发兴趣:

1.谈话:今天,我先和大家一起分享一个历史故事------

2.引入课题,走进课文,去体会使者遇事是怎样积极动脑,了解他的绝顶聪明和非凡的智慧吧!

二、初读课文,整体感知:

1.听课文朗读:

想一想:这篇课文主要讲了什么事?皇帝向使臣们出了哪三个问题?分别在课文哪些段?

三、精读课文,理解感悟:

过渡:这是一个传说故事,让我们一起去了解整个故事的来龙去脉,知晓它的前因后果。

1.学习第一段。

自由读文,思考:这一段主要讲了什么内容?(交代了事情起因:唐朝皇帝嫁女赛智慧,松赞干布派禄东赞到长安求婚。)

2.学习二、三、四段。

(1)齐读课文二、三、四段。

(2)分组讨论学习。

①故事中一共有三个小故事,你最喜欢哪个小故事?按学生的回答把喜欢相同小故事的编排在一组,四人一小组。

②小组合作,讨论学习。

师引导学习方法:先读文,然后勾出描写皇帝出题的句子及禄东赞想办法解决问题的句子。最后讨论发言:禄东赞的办法好在哪里?你还有没有别的更好的方法?把自己的体会和想法说给伙伴听听,小组长要注意综合大家的意见。

③分组汇报,全班交流。

小组长代表小组汇报学习情况,其他同学注意倾听别人发言,及时补充自己小组的不同意见。(按顺序,一个故事接一个故事地汇报)

师要注意引导、点拨学生,抓住重点句子,体会禄东赞在解决问题时是怎样抓住关键环节想办法解决问题的,从而体会他的聪明才智。

如:第二段分辨哪匹马驹是哪匹母马生的。其他的使臣从表皮入手,而禄东赞抓住动物的本能属性,孩子饿了就要去找妈妈吃奶。

第三段是分辨木头的头和梢。这是个物理问题,别的使臣束手无策,而禄东赞凭着对事物的仔细观察、分析判断,用水的浮力分辨出了头和梢,问题

便迎刃而解了。

第四段是丝线巧穿玉石洞眼。别的使臣凭着常规方法怎么也穿不过，而禄东赞却用蚂蚁和蜂蜜解决了这个难题。

④有感情地朗读课文，加深体会，感受禄东赞的机智聪明。

3.学习第五段。

过渡：是呀，面对唐朝皇帝一个又一个难题时，其余的使臣们一个个目瞪口呆，无能为力，禄东赞却显得是那样胸有成竹，结果怎样呢？

（皇帝想：禄东赞这么聪明，赞普松赞干布也一定聪明能干，就把文成公主嫁到了吐蕃，许配给了他。）

四、总结全文，升华情感:

这篇课文讲了一位聪明的使者能抓住事情的关键，善于动脑筋，急中生智，圆满地解决了三个难题，促成了松赞干布和文成公主美好的姻缘。通过学习，在以后的学习和生活中，我们也应该多动脑筋，做个聪明的孩子。

五、交流拓展，课外结合:

会禄东赞的聪明智慧。

资料摘要

15 聪明的使者主要内容及教案内容

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：15 聪明的使者主要内容及教案内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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