1. 长度比较优质课一等奖教案｜教案在线预览

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长度比较浦东新区泥城小学金海星教学内容:上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期(试用本)第50-51页教学目标:1、通过用眼睛直接观察比较物体长短初步感知长度概念。2、通过操作逐步体验、感知并掌握比较物体长短的不同方法。教学重点:用“一端对齐,看另一端”的方法比较物体的长短。教学难点:灵活运用长度

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所属课文：1. 长度比较

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2018-05-02 08:44:00

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学校：泥城镇中心小学

1. 长度比较优质课一等奖教案

未知

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关键词：1. 长度比较优质课一等奖教案

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长度比较

浦东新区泥城小学金海星教学内容:

上海市九年义务教育课本数学一年级第二学期(试用本)第50-51页

教学目标:

1、通过用眼睛直接观察比较物体长短初步感知长度概念。

2、通过操作逐步体验、感知并掌握比较物体长短的不同方法。

教学重点:

用“一端对齐,看另一端”的方法比较物体的长短。

教学难点:

灵活运用长度比较的多种方法。

教具、学具准备:多媒体课件、相关实物教具、铅笔等。

教学过程:

一、生活引入,初步感知

比一比,老师和小朋友比,谁比谁高?谁比谁矮?

二、探究新知,归纳方法

(一)直接用眼睛观察

1.比彩带(长短明显)

这里有2根彩带,你能比一比,说说哪根彩带长,哪根彩带短吗?你是怎么知道? 2.比书本

(出示两本书)谁来说一说,哪本书厚,哪本书薄?你是怎么知道的?

揭示课题:不管是比较高矮、长短还是厚薄,我们都是在进行“长度比较”。

小结:比较这些长短明显的物体的时候,我们用了一种方法叫做直接用眼睛观察。(二)一端对齐,看另一端

1.比彩带(长短不明显)

现在你还能直接用眼睛观察出这两根彩带谁长谁短吗?你有什么好办法?

(把2根彩带的一端对齐,看另一端。)

小结:对于长短不明显的物体,我们可以用“一端对齐,看另一端”的方法来比较长度。

2.比身高

小胖和小丁丁也在比身高,这样比公平吗?怎样比才公平?

3.比铅笔

请每个小朋友从自己的笔中任意挑选一支,和同桌的笔比一比,谁的长,谁的短,说一说你们是怎么比的。

4.比彩带(遮住一端)

这2根彩带被遮住了一部分,你知道哪根彩带长吗?

(我们在比较物体长短时,要将物体看完整,然后再比较。)

5.比彩带(遮住中间)

这2根彩带也被遮住了一部分,你知道哪根彩带长吗?

(2根彩带的一端对齐后,对于弯曲的彩带,我们要拉直以后,再看另一端) 6.比绳长

小亚、小巧、小胖也在比较,他们在比绳子的长短,你知道谁的绳子最长,谁的绳子最短吗?你有什么好办法?

(把他们3个人的绳子一端对齐,拉直,看另一端)

(三)借助工具

1.比铅笔(不能移动)

学生讨论方法。

2.介绍方格纸

用数方格方法进行比较。

3.课本练习P51第5题

小结:对于不能移动的物体,我们可以借助工具来比较长度。

三、内化新知,综合应用

比较长方形纸的红边长还是蓝边长?

四、梳理知识,课堂总结

今天学习了长度比较,你学会了哪些好方法?

关于本教案的常见问题

Q：1. 长度比较优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 长度比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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