整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

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五年级上册《解简易方程整理和复习》教学过程一、创设情景，导入复习。谈话1.同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。“从这句话你得到了哪些启示？学生得出结论：通过乌申斯基的话我们可以体会到整理和复习的重要性

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 13:57:00

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学校：藁城市工业路小学

整理和复习教学实录及点评

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2018-04-27 13:57:00

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关键词：整理和复习教学实录及点评

正文

五年级上册《解简易方程整理和复习》

教学过程

一、创设情景，导入复习。

谈话1.同学们，俄国教育家乌申斯基说过这样一句话：“装着一些片段的，没有联系的知识的头脑，就像一个乱七八糟的仓库，主人从那里是什么也找不出来的。“从这句话你得到了哪些启示？

学生得出结论：通过乌申斯基的话我们可以体会到整理和复习的重要性。（激发了学生复习的欲望，调动了学生学习的积极性。）

二、回顾整理

1.自主整理，实施创造。

师:下面请同学们对我们这一单元所学的知识自主的进行整理。以小组为单位根据要求来整理。（出示课件，找同学读要求）

学生自主整理，教师巡视并对个别学生给予指导和点拨。

师：刚才我们以组为单位对本单元的知识进行了整理，哪个小组愿意汇报一下交流成果？你们整理出我们这单元有哪些知识点？学生汇报，教师板书：

三、重点复习，强化提高

（一）分层联系，重点突破

师：同学们整理出来了知识点，那我们对这些只是真的掌握了吗？我们来做几道题检测一下。（出示课件中的问题，要求学生在课堂练习本上进行答题。）

1.用含有字幕的式子表示：

（1）一本练习本X元，买5本练习本应付多少元？

（2）买m千克白糖应付b元，买一千克白糖应付多少元？

（3）一对煤重a吨，用去6吨还剩多少吨？

（4）a2表示什么?2a表示什么？

（5）甲班有m人，乙班是甲班的1.5倍，两班共有多少人？

（学生解答，订正答案。课件出示第二题。）

2.解方程

x+4.8=7.2 x÷8=0.6 2(x+2.1)=6.4 3x+6=18 （学生解答，订正答案）

（二）拓展延伸，整体深化

师：刚才的题对大家来说是小菜一碟，现在我们来挑战更难的题！（出示课件）

（1）下面各题，哪些适合用算术方法解，哪些适合列方程解，你为什么这样选择？

1、学校运来白粉笔120盒，比运来的彩色粉笔的 2倍少6盒，学校运来彩色粉笔多少盒？ 2、工业路小学千羽合唱团有男生42人，女生的人数比男生人数的2倍少6人，合唱团有女生多少人？

（小组为单位进行讨论，小组代表总结汇报）

结论：在解答应用题时，除了题目中指定的解题方法以外，都可以根据题目中的数量关系的特点，选择解题方法。

（2）解决实际问题

课件出示课本83页练习题2（3）进行练习,交流经验。

四、畅谈收获

同学们总结一下这节课有什么收获？学生结论：对解简易方程方法更深刻，步骤更清晰！

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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