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篮球裁判法违例类型及判罚手型班级:高三(15)教师:代春亮一.学情分析:现在的高中学生对篮球比赛的关注度越来越高,对篮球运动的喜爱程度很高,尤其是男生,但是对于篮球规则,篮球裁判法的理解还有待提高,同时学生对篮球学习的渴望度很高。二.教学目标1.使学生了解篮球比赛中一些常见的违例类型及判罚手型,明确

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规则介绍教学设计及教案分析

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规则介绍教学设计及教案分析

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篮球裁判法

违例类型及判罚手型

班级:

高三(15)

教师:代春亮

一.学情分析:现在的高中学生对篮球比赛的关注度越来越高,对篮球运动的喜爱程度很高,尤其是男生,但是对于篮球规则,篮球裁判法的理解还有待提高,同时学生对篮球学习的渴望度很高。

二.教学目标

1.使学生了解篮球比赛中一些常见的违例类型及判罚手型,明确裁

判工作的重要性

2.提高学生的篮球技术。

三. 教学重难点

违例的类型和判罚手型

四.教学过程

提问

1.篮球比赛中双方队员共有多少人,站位分哪几个部分?

篮球比赛中双方队员共有

10人,站位有:前锋、中锋、后卫。

2.一般篮球赛事多长时间?

一般篮球赛事分为四节,每节10分钟,NBA赛事除外。

常见的违例类型

常见的违例类型有走步,回场球,两次运球,脚踢球,时间的违例等.

1.走步(带球走)

概念:当队员在场上持着一个活球,其一脚或双脚超出本规则所述限制向任何一方向非法移动是走步

手型:两手变拳,两前臂在胸前交叉,转2-3圈。

案例:如果球在地上滚动,抢球队员扑上去抱住球,坐在或趴在地上,那下一步他该怎么办?

只能在地上传球或投篮,爬起来再传或者运球再投球,都属于走步

2.非法运球(两次运球)

概念:队员运球后,用双手同时接触球或使球在手中停留的一刹那,运球即结束,运球结束后不得再次运球,除非失去对球的控制又重新控制球,才又可以运球,不然就是非法运球。

手型:身体微前倾,两手手心向下,交替下拍3-4次

案例:试图投篮,但是球没有触到篮板、篮筐、篮网,总之什么都没碰到,然后又落回到你的手里,碰到这种情况应该怎么办?

只能传球或再次投篮,不能运球,如果运球,判两次罚球

3.脚踢球

概念:故意用脚或腿任何部分阻挡球。

手型:用手指指着自己的脚

4.球回后场(回场球)

概念:控制球的队员不得使球被非法地回他的后场。宣判球回后场必须符合三个条件:

(1)该队已控制球

(2)该队在前场最后触及球

(3)该队在后场最先触及球

手型:食指先点一下前场

再指点一下后场

案例:传球失误又传回后场,在球没有落地之前,救

球队员纵身一

扑

,在空中又将球捞回前场,算球回后场吗?

不算,因为球未落地

播放视频让学生更直观的理解。

5.争球

概念:两人或两人以上同时争抢球1-3秒

手型:两手握拳,伸出拇指,两臂推向胸前或举过头顶

6.时间的违例

3秒

概念:进攻队员在对方三秒区域内停留3秒

手型:伸出拇指食指中指

5秒

罚5秒的种类(1)掷界外球

(2)罚球

(3)夹击

手型:一手示五

8秒

概念:抢到篮板球之后在8秒内未将球从后场运到前场

手型:一手示五,一手示三

24秒

概念:一名队员在获得球后,他的队就必须在

24秒内尝试投篮,在24秒的信号发出之前,球必须离开投篮队员的手,而且球离开投篮队员的手后,球必须触及篮圈或进人球篮,否则为24秒违例。

手型:一手五指捏拢,点一下同侧肩膀

裁判员宣判违例的步骤

(1)示意:五指并拢,手臂上举

(2)告诉违例的类型

(3)将球判罚给对方

游戏:教师说违例的类型,学生做手势

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