资料摘要
§9.2 二次根式的乘除(第1课时)班级姓名学号【要点梳理】1. 二次根式的乘法法则:ab a0,b0,即:二次根式相乘,实际上就是把 相乘,而根号不变。2. 由以上公式逆向运用可得积的算数平方根的意义:公式ab
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:12.2 二次根式的乘除
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 130
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-10-12 00:20:36
- 来源学校
- 学校:无锡市梅里中学
12.2 二次根式的乘除多媒体教学设计及其点评
未知
摘要:暂无摘要
关键词:12.2 二次根式的乘除多媒体教学设计及其点评
正文
§9.2 二次根式的乘除(第1课时)
班级
姓名
学号
【要点梳理】
1. 二次根式的乘法法则:ab a0,b0,即:二次根式相乘,实际上就是
把 相乘,而根号不变。
2. 由以上公式逆向运用可得积的算数平方根的意义:公式ab a0,b0,
即:积的算数平方根,等于积中各因式的 的积。
【问题探究】
知识点1. 二次根式的乘法法则:
ab
a0,b0
例1.
计算:(1)232 (2)【课堂练习】
1. 计算:
(1)182; (2)
2.
填空:
(1) 510 ; (3)298
; (4)654. 224=
;
(2) 72=
;
(3) 63=
;
(4) 132 . 3. 计算:
13a8 (3)6a3(a0)
22(1)1681; (2) 1625 ; (3)45a(a0)
; (4)262102.
4. 化简: (1) 当x0时,9x2=
; (2) 当a0时,2a2=
; (3) 当a0,b0时,27a3b2=
.
5. 计算: 63142
6.
已知
7.
已知等腰三角形的腰为26cm,底边为42cm,求这个等腰三角形的面积
8. 与10最接近的两个整数是
(
)
A.1和2
B.2和3
C.3和4
D.4和5
第1页
分析:直接利用a·b=ab(a≥0,b≥0)计算即可,注意结果要化简.
32【变式】计算:(1)xy·xy·xy (2)18·24·27
分析:二次根式的乘法可以由公式:a·b=ab(a≥0,b≥0)推广到多个二次根式相乘的情况:abc
abc
a0,b0,c0
知识点2. 积的算术平方根的性质:ab
aba0,b0
22例2.化简:(1)916 (2)81100 (3)9xy(a≥0,b≥0) (4)12 (5)2xx72xx7,求x的取值范围。
54
【变式】化简:4a2b3(a0,b0)
知识点3. 二次根式乘法法则的运用需要注意条件a0,b0。
例3.
判断下列式子是否正确,不正确的请予以改正:
(4)(9)49
解:
【变式】判断下列式子是否正确,不正确的请予以改正:
4121212×25=4××25=4×25=412=83
252525
课后练习:
一、选择题(每题5分,共25分)
13.自由落体的公式为S12gt(g为重力加速度,它的值为10m/s2),若物体下落的高度为720m,21.若直角三角形两条直角边的边长分别为15cm和12cm,那么此直角三角形斜边长是 求下落的时间。
( ).
A.32cm B.33cm C.9cm D.27cm
2.化简1649121得 ( ).
22308A.22 B.308 C. D.
14.小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到宁波天一阁查阅资料,
学校与天一阁的路程是4千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原
3等式x1x1x21成立的条件是
( ).
s(千米)
路回到学校时,小明刚好到达天一阁,图中折线O-A-B-C和线段
OD分别表示两人离学校的路程s(千米)与所经过的时间t(分钟)
x1x11x1x1或x1
A. B. C. D. A B 4 之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:
24二次根式(2)6的计算结果是 ( ). (1)小聪在天一阁查阅资料的时间为________分钟,小聪返回学
2 校的速度为_______千米/分钟
A.26 B.-26 C.6 D.12
(2)请你求出小明离开学校的路程s(千米)与所经过的时间t
5.
估算312的值
(
)
(分钟)之间的函数关系; O 15 30 (3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?
A.在1和2之间
B.在2和3之间
C.在3和4之间
D.在4和5之间
二、填空题(每题5分,共25分)
6.
186= 7.(2010 江苏镇江)计算:82=
;
9.5242________.
10.(2010内蒙呼和浩特)已知:a、b为两个连续的整数,且a <15< b,则a + b =
.
三、解答题(每题10分,共50分)
11.计算:(1)763
(2)16×8 (3)15小聪
D 小明
C 45 t(分钟)
82=
. 8.(2010·南京)计算2a8a(a0)的结果是
5
(4)abab3
(a0
3b0)
12.化简: (1)18
(2)27
(3)32
(4)12a2b3(a0
b0)
第2页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-10-12 00:20:36
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 130
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_91362
来自:学校:无锡市梅里中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:12.2 二次根式的乘除多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《12.2 二次根式的乘除》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。