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教学设计1——分式的基本性质①教学目的1.理解分式的概念和意义。2.认识分式与整式乘法的相互关系。②重点难点重点：理解分式的概念。难点：理解分式与整式乘法的相互关系。③教学方法：五步教学法1.课前设疑自学教材90页到92页2.课堂展示分式的定义，整式乘法的定义及其关系及其例题，由学生讲老师补充3.小
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分式的基本性质第二课时教案
未知
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关键词：分式的基本性质第二课时教案
正文
教学设计1——分式的基本性质
①教学目的
1.
理解分式的概念和意义。
2.
认识分式与整式乘法的相互关系。
②重点难点
重点：理解分式的概念。
难点：理解分式与整式乘法的相互关系。
③教学方法：五步教学法
1.
课前设疑
自学教材90页到92页
2.
课堂展示
分式的定义，整式乘法的定义及其关系及其例题，由学生讲
老师补充
3.
小组探究
教材92页及其能力培养部分
4.
设疑点拨
教师答疑
学生答疑
5.
巩固提高
课后复习
做练习册
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关于本教案的常见问题
Q：分式的基本性质第二课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分式的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。