11.5 用一元一次不等式解决问题教案范文｜教案在线预览

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课题:11.5用一元一次不等式解决问题教学目标：1、会用一元一次不等式描述现实生活中的数量之间的不等关系，并解决一些的实际问题；2、初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力. 教学重点：列元一次不等式的解应用题关键是对各数量间关系的理解和分析；教学难点：抓住关键字眼，挖掘

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所属课文：11.5 用一元一次不等式解决问题

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11.5 用一元一次不等式解决问题教案范文

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关键词：11.5 用一元一次不…教案范文

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课题:11.5用一元一次不等式解决问题

教学目标：

1、会用一元一次不等式描述现实生活中的数量之间的不等关系，并解决一些的实际问题；

2、初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力. 教学重点：列元一次不等式的解应用题关键是对各数量间关系的理解和分析；

教学难点：抓住关键字眼，挖掘隐含的数量关系. 教学过程：

一．课前预习

1、要使三个连续奇数之和不小于100，那么3个奇数中，最小的奇数应当是

. 2、一次测验共出5道题，做对1道题得1分，已知26人的平均分超过4.8分，其中3人得4分，最低分3分，则得5分的有

人. 二、创设情境：

情境一：一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg，这只纸箱内最多能装多少个苹果？

三、讨论探究

列一元一次不等式解决实际问题与列一元一次方程解决实际问题的步骤，它们有哪些相同之处？有哪些不同之处？

四、例题教学

例1某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17℃及17℃以上的山区。已知某山区山脚下的平均气温为20 ℃，并且每上升100m，气温下降0.6 ℃

，求该山区适宜种植这种杜鹃花的山坡的最高高度

？

练习：用4根火柴棒可以搭1个正方形，用7根火柴棒可以搭2个正方形，用10根火柴棒可以搭3个正方形。照此搭法，用50根火柴棒最多可以搭出多少个正方形？请用不等式验证.

五．课堂练习

1.水果店进了某种水果1t，进价是7元/kg.售价定为10元/kg，销售一半以后，为了尽快售完，准备打折出售.如果要使总利润不低于2000元，那么余下的水果可以按原定价的几折出售？

2.某高速公路工地需要实施爆破，操作人员点燃导火线后，要在炸药爆炸前跑到400米以外的安全区域.已知导火线的燃烧速度是1.2厘米/秒，人跑步的速度是5米/秒.问导火线至少需要多长？

3.某单位计划在“五一”假期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为大于10而小于26，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元，经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠，乙旅行社表示可先免去一位游客的费用，其余的八折优惠，该单位选择哪家旅行社支付的旅游费较少？

思维拓展

水果店进了某种水果1吨,进价是7元/千克.售价定为10元/千克,销售一半以后,为了尽快销完,准备打折出售.如果要使利润不低于2000元,那么余下的水果至少按原定价的几折出售？

六．课堂小结：通过这节课的学习你有何收获？

关于本教案的常见问题

Q：11.5 用一元一次不等式解决问题教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.5 用一元一次不等式解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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